一、校园“叛逆”的IT攻略(论文文献综述)
尤达[1](2021)在《网络时代美国创剧人研究》文中认为美国创剧人,英文为the creator of American TV soaps,sitcoms and series,原指提供故事创意或者完成试播集剧本向各大电视网推销的人,在实际生产中演变为美剧的创作主体,即具有创作剧本能力的执行制片人。从历史观之,电视时代的创剧人在美剧生产过程中流露出普遍性特点,由此形成的群体特征深刻影响着创剧人自身的演变:从身份的确立到群体的形成,再到阶层的固化。网络时代的创剧人致力于群体特征的变革,以此打破阶层的桎梏。立足创剧人文本的内容与形式观之,所谓“变革”与以往并非只是理念上的区分,在实践场域的分野十分明晰。创剧人既对美剧成规化生产模式进行大胆革新,又依据“自我”的觉感与体认进行个性化创造。更为重要的是,创剧人调和了成规与个性间的对立关系,在文本的内容选择上追求“他者互文”与“自我表现”的紧密结合,表现形式上注重制作范式与创作风格的高度统一,由此在作品中反映出多元且精彩的主题,满足受众不断增长和变化的娱乐需求。这便使得创剧人不再只是播出机构定义下一味媚俗的符号客体,而是被赋予对超越性的追求。本文从历史与现实的维度探讨美国创剧人群体的演变;从文本的内容选择与表现形式上深入考察网络时代创剧人的变革举措,指出其群体特征的两个维度;进而分析这两个维度的相互关系与共同作用;最后基于媒介场域的变化探讨群体特征发生变革的外在成因,从创剧人心理探讨变革的内在动因。如此,形成了对网络时代美国创剧人从表象到本质的考察。揆诸现实,这一研究的目的在于面对美剧在全球范围内卓越的传播力,从创作主体维度探寻美剧的成功之道,以求能在去芜存菁中有效“吸收外来”,为国产电视剧的发展带来启示意义。
杜玉洁[2](2021)在《“千禧一代”女作家小说创作研究》文中认为“千禧一代”是指1982年至2000年出生的一代人,他们出生于20世纪时未成年,在跨入21世纪以后达到成年年龄,与文学代际中的“80后”、“90后”几乎重合。“千禧一代”作家群是中国新世纪以来出现的重要创作群体,自新概念作文大赛开始,“千禧一代”以前所未有的表达方式和极具先锋性的文学审美范式成为中国当代文学中不可忽视的文学现象。恰逢新千年中国社会进入经济发展的高速期,社会文化的巨变、全球化视野下的文化交融以及科学技术的飞速进步在一定程度上促进了文学的发展革新。“千禧一代”女作家在小说创作方面进行了突破与尝试,在短短二十余年的创作历程中,取得了颇为丰厚的成果。“千禧一代”女作家的小说创作涵盖了青春文学、纯文学、网络文学等多种创作类型,小说创作主题也涉及校园恋情、都市婚恋、城乡对立、家族变迁、言情穿越、科幻未来等。“千禧一代”女作家的小说写作已经从单一的成长视角转向多元丰富的创作视野,无论是对社会现实的关注、对新媒介网络写作的创新还是对女性文学的发展,都逐渐趋于成熟。本论文以“千禧一代”女作家小说创作的时代背景入手,分析该群体的创作特质和创作类型,通过对具体作家作品的文本细读展开主题研究,挖掘“千禧一代”女作家小说创作中所体现出的文化立场和人文关怀,探寻作品中的美学意识和文学性,纵观“千禧一代”女作家在媒介性别视域下的女性主义立场,发现“千禧一代”女作家在创作中存在的问题和不足,展望“千禧一代”女作家未来的创作发展方向。“千禧一代”女作家文学景观的生成与其所处时代密切关联,在消费主义甚嚣尘上的当下,文学与资本联姻,写作市场的红利催熟了一代青年作家,“千禧一代”女作家在开放的社会语境和多元的文化视域中有了更多自我言说的机会。她们在享受社会发展和时代进步的同时,也不可避免地出现了相似的时代症候,和平年代的历史感的缺失和不可言说的生存困境成为这一代人的精神之殇。在21世纪的前二十年中,“千禧一代”女作家走过了被质疑被批判到被认可被接受的发展历程,由青春文学过渡到纯文学、畅销文学和网络文学,“千禧一代”的创作一直努力从边缘走向中心。“千禧一代”女作家最开始受到关注是从“青春文学”开始,在这一时期,“千禧一代”女作家的创作尚处在萌芽阶段,创作内容主要是青春期个性的表达,青年亚文化、“玉女”写作以及校园写作是这一时期的创作关键词。随着“千禧一代”女作家的成长成熟,她们的创作由个体转向社会,从城乡世界、婚恋生活、家族变迁窥探时代脉搏下的中国社会现状,“千禧一代”女作家的纯文学写作也逐渐得到权威学界的认可。在网络文学和类型写作风靡的21世纪,“千禧一代”女作家在“女性向”网络文学写作中取得了不菲的成绩,网络文学的IP热潮也为网络言情小说提供了新的写作思路和发展方向。“千禧一代”女作家的小说创作体现出了前所未有的文学审美范式。其作品中的语言修辞,包括流行语言的运用、网络语言表达策略和语言形式的建构展现出了鲜明的时代特质。“千禧一代”女作家对跨媒体叙事中的叙事时间、叙事空间、叙事结构、叙事视角等叙事手法的运用也适应了大众娱乐的审美追求。“千禧一代”女作家所运用的新的文学创作方式和在新媒体时代形成的独特文学经验使文学写作更注重读者与作者的交互性,这种新的文学表现模式催生了新的文学创作方向,在尊重传统文学创作的同时,文学作品也成为作者与读者共同的成果。“千禧一代”女作家小说创作中的文化场域建构也反映出时代与历史的镜像,从这一代作家自身的成长来看,“千禧一代”女性作为新时代独立女性与青年知识分子,并非缺乏历史感,而是在时代喧嚣中成为了旁观者和多余人。她们作品中体现出的文化现象,包括代际冲突、生态环境、家庭伦理、职场生存等成为现代人普遍关注的社会文化问题。作为最年轻的女性创作群体,“千禧一代”女作家从女性主义立场出发,在创作中体现出鲜明的女性意识。“千禧一代”女作家通过身体写作、两性叙事以及女性命运探析,在创作中不自觉表露出的女性立场,现代社会让女性拥有了更多身份,女性在以男性为中心的话语中被遮蔽、被命名,她们的生存境遇被青年女作家所关注。“千禧一代”女作家试图通过网络书写打破女性作为客体和他者的窘境,其作品中体现出的女性意识、女性的欲望表达、主体意识、生命意识在新的历史时期有了不同的表达。在现代技术发展的当下,女性的生存空间已不再单纯来自男性的挤压,而是受到社会发展、技术变革、环境变化等一系列因素的影响,在现代人类生存的诸多挑战面前,“千禧一代”女作家的创作视野更为开阔,具有超性别的勇气和格局,能够关注到性别之外的人类共同的生存境遇。
刘奇[3](2021)在《国产青春片中青年形象构建的问题探究及化解 ——兼谈短片《53弄的来信》角色塑造》文中认为随着时代的发展以及多元文化的融合,青春片成为了大陆电影市场上炙手可热的类型影片之一。“青春片”这一类型影片的概念发源于好莱坞,故事大多以12-17岁的高中生为主角,故事背景也相应的设定为高中校园和家庭,影片内容涉及成长的焦虑、叛逆、烦恼、对未来的迷茫以及与父母观念上的冲突等。中国电影受西方好莱坞青春片的影响,也开始在青春片这一电影类型上发力。国产青春题材电影借鉴和学习了西方电影拍摄的诸多经验,拍摄手法和技巧日臻成熟,电影数量日益剧增,且作品质量、主旨深度也相对提升。本文以青春片的创作为出发点,重点研究探讨青春片中青年形象构建存在的问题及解决办法,并结合个人毕业创作剧情类短片《53弄的来信》,通过对青春片中青年形象构建的问题及化解方法做归纳与梳理,对优秀青春片中青年人物形象构建的运用进行分析论述,将其在毕业短片《53弄的来信》中进行尝试、实践、总结。本文分为三个章节,分别为:第一章主要针对于国产青春片中青年形象的发展及嬗变做出梳理,并对当下国产青春片中青年形象构建的视角及文本进行分析。第二章是在第一章的基础上,通过对国产青春片中青年人物形象构建存在的问题、引发的危机进行理性分析,进而总结出青年形象构建问题的化解思路。第三章主要结合笔者具体的毕业创作短片—《53弄的来信》,对短片中的青年形象文本类型与表现特质做概述。同时聚焦于短片中青年人物形象构建的符号化表达方式,从都市、怀旧、狂欢等三个方面进行剖析与研究,并在青年人物形象构建问题的化解上进行解析与论述,对创作短片进行总结与思辨,以期探寻青春片中青年形象的构建方案。
邢玉茹[4](2021)在《中国青春电影的新路径——评《少年的你》》文中提出新世纪以来,中国的青春电影进入怀旧的文化生产和营销青春的阶段,呈现出模式化的审美特点。《少年的你》采用跨类型的创作方式,将青春、成长叙事置于社会语境中,选取尖锐的现实题材并展开,打破怀旧滤镜,在反怀旧话语中解决青少年面临的心理健康问题,通过聚焦青少年的精神成长,纠正了怀旧青春电影中"成长落空"的问题,实现了成长叙事的新变奏,并且细腻谨慎地在人物形象中注入了对校园霸凌的理解,为青春电影走出同质化困境提供了新的路径。
山丹[5](2020)在《新世纪儿童小说中的童年书写研究》文中研究表明童年书写是儿童文学艺术的核心内容,表现童年的现实生活与想象世界,是儿童文学对童年精神的审美创造与诗意追求。童年书写不只是一种文学的表达策略和创作形式,更是以文学形式构建人类对于自身、他者、社会及历史的一种独特思考方式。本论文以新世纪儿童小说中的童年书写为研究对象,并将儿童小说中的童年书写划分为写实型童年书写、经验型童年书写和理想型童年书写,通过梳理三种童年书写范式在主题表现、创作技巧、文体形式、叙事结构、语言类型等方面所呈现的文学图景,归纳新世纪以来儿童小说中的童年书写所体现的美学价值,及由此带给中国儿童文学的启示。本论文由绪论、正文和结语三个部分组成,其中正文部分包括五章。具体章节内容概括如下:绪论主要对童年理论、童年观和童年书写的基本观点进行梳理,总结了中国当代儿童文学中童年书写的研究现状,阐明了儿童小说中的童年书写的研究价值,并明确了本论文的研究范围和研究思路。第一章“新世纪儿童小说中的童年书写转向”,对现实题材儿童小说的历史发展脉络进行勾勒,通过探讨新世纪以来儿童小说中的童年书写转向,阐释童年书写的艺术表达与审美意蕴。现实题材儿童小说演变轨迹,聚焦于1917至1999年间的儿童小说历史发展脉络,本论文将其归纳为:新生期、生长期、探索期及繁荣期四个阶段,并对每一阶段儿童小说的创作特征加以分析。新世纪以来,随着文化语境的革新和“解放儿童”儿童文学观的确认,儿童小说中的童年书写形成了新的创作格局。通过对儿童小说中童年书写转向的内外成因分析,阐释童年书写的叙事特征和艺术形式。第二章“写实型童年书写中的生命观照”,探讨写实型童年书写对当下童年个体生命的书写维度。本章从个体童年的身份认同、成长书写、性别书写、青春书写和边缘生命书写的不同维度,梳理了童年书写中的写实型童年书写的创作特征。展现成人作家在将现实儿童作为表现对象时,对童年的生活现状、情感真实和生命尊严的理解与尊重。对写实型童年书写创作范式的探究,能够丰富新世纪儿童小说中童年生命书写的内涵和形式,并为儿童文学深入童年精神提供重要的参考。第三章“经验型童年书写中的情感再现”,对童年书写中的经验型童年书写进行了阐释。经验型童年书写,分为成人作家对自我童年生活书写的白描,及以文学书写方式再现自我童年的心理投射。在对儿童小说中经验型童年书写进行解读时,主要从童年回忆的诗意书写,童年乡土的多元书写,童年创伤的投射书写和童年缺失的补偿书写等不同维度加以讨论。在新世纪儿童小说中的经验型童年书写中,成人作家试图通过追寻自我童年生命的书写价值,来呈现儿童小说中的童年经验的艺术形态和审美表征。第四章“理想型童年书写中的童心想象”,探讨了儿童小说中的理想型童年书写所具有的文本特征和审美意蕴。理想型童年书写作为成人作家对于童年精神的追求与寄托,为当下儿童的成长提供了指引,并为人类童年提供了直达心底的精神滋养。本章从历史语境、战争语境、人类乡土语境和理想童年精神四个维度,建构了理想型童年的创作范式。理想型童年书写为成人作家提供走出个人化童年私语,面向集体童年精神的途径,其体现的是儿童文学创作对于人类童年精神的向往。第五章“童年书写的审美意旨与创作反思”,主要讨论了童年书写所呈现的审美意旨,与其在创作中所面临的书写困境。童年书写的审美意旨,既体现为儿童小说中的童年书写在文本层面,以诗性内核把握童年精神品质和以童心力量坚守文学创作之魂,又体现为童年书写对儿童读者在审美体验中的心灵净化与情感共鸣。在探究新世纪儿童小说的童年书写所面临的困顿境遇时,本论文分别从童年书写与现实之间的距离,童年书写中成长体验的错位和童年书写中“生命本位”意识的缺失等方面,指出了当下儿童小说的创作困境。并重审消费文化语境中的“系列化”写作模式,桥梁书阅读模式,及“低龄化”写作现象,为童年文化变革中的童年书写提供突破和发展的新方向。结语部分对新世纪儿童小说中的童年书写进行了简单的回顾。通过肯定童年书写所具有的文学价值和美学意义,指出了随着“童年”元素作为儿童小说书写的日趋繁盛,追求童年审美的文学样式将丰富儿童小说的创作空间。然而,需要警惕的是过度商业化的童年书写样式对儿童小说发展的阻碍。因此,儿童小说中的童年书写既要对抗符号文化的侵蚀性,又要保有文学审美的生命力。特别是,童年书写需要从儿童生活的真实感出发,表达儿童生命的深广度,展现童年精神的力量性和童年文化的审美力,为儿童文学阅读构建一个更为美好的审美空间。童年本身能够带给人类的精神力量,引导着儿童小说在立体而饱满的童年书写中,塑造中国童年的独特审美艺术。新世纪儿童小说正是通过不同维度的童年书写诠释着童年精神的生命、历史和文明之歌。
沈顾佳[6](2020)在《网络快穿小说的叙事研究》文中认为由于政策红利、市场加码和媒介迭代的影响,加之粉丝拥趸、学者眷注和写手的笔耕不辍,网络文学发展至今二十余年来,始终以独占鳌头的姿态盘踞在大众文学的场域中。近年来,网络快穿小说这一脱胎于网络穿越小说的新星,凭借其独特的快穿魅力以及超体量的文本储备,已然在网络文学各类型作品中脱颖而出。在起点中文网、晋江文学原创网、红袖添香网、创世中文网等网络文学创作平台上,风头正劲,与“盗墓玄幻”“仙侠修真”“校园都市”“网游竞技”等这些网络文学界的第一梯队分庭抗礼,受到年轻读者的追捧。网络快穿小说作为大众文学的一种,其文本所呈现出的自成一格的叙事特征,是使其备受网友瞩目的基石。网络快穿小说的“反类型”尝试,是一场对传统类型文的精神突围;“二倍速”的阅读体验,是对时人惯于碎片式读取信息的体谅;行文恣意投掷“苏爽”,是对人性欲望和痛点的袒护。这些表征都与后现代主义文学语境和商业化写作密切相关。通过叙事学的视域,对网络快穿小说创作文本在叙事主体、叙事视角、叙事语言这三个维度上自成一脉的叙事策略进行研究和审视。在叙事主体维度,侧重人物塑造和母题设定的显隐位面;在叙事视角维度,关注“系统”的全知和第一人称的限知;在叙事语言维度,结合“狂欢化”的描写和微型式的叙述。从而进一步发掘网络快穿小说对受众既定期待视野的满足和超越、对网络文学类型的扩容和关照、对大众文化审美价值序列的再次自省和重构。网络快穿小说作为网络文学目前大热的头部类型,即使处于高光时刻也需时刻保持警醒。所谓,谋而后定,行且坚毅。写手们在掌握网络快穿小说叙事路径的基础上,应进行更深入地思考,努力打破创作壁垒,根治抄袭侵权、行文模式化、有“高原”缺“高峰”等陈疾旧疴,打造更适宜于想象与创作的乐土,为网络快穿小说的类型定位添砖加瓦,为网络文学的发展续航。
李楚翘[7](2020)在《“爽文”与“爽文化”:替代性满足的实现与危机》文中进行了进一步梳理随着《延禧攻略》与《庆余年》的热播,青年亚文化——"爽文化"走入了大众视野,并引发了"爽文化"的狂欢。这个在互联网中自发形成的概念的生成和流行,其实有着复杂的社会心理指向。本文分别梳理"爽文"与"爽文化"之"爽"的外在表征,发现驱动"爽文化"风靡的时代症候与心理指向,并最终剖析"爽文化"中的文化悖论,审视"爽文化"背后的潜在危机,用理论研究为创作实践提出可参照的经验。
周莹[8](2020)在《网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例》文中研究说明新闻标题是人们接触新闻的第一窗口。随着互联网的迅速发展,网络新闻愈发成为了人们获取新闻信息最便捷快速的渠道。其中,“今日头条”作为当代在线用户数量最多的门户网站,在传播新闻方面的作用尤为突出。本文利用爬虫技术抓取了2019年3月至2019年5月的今日头条客户端新闻标题作为研究语料。分别从词汇、语法、修辞、语用等角度对其进行分析。在词汇方面,统计了今日头条新闻标题中的高频词,分类分析后我们发现标题中名词、动词使用最为广泛。在语法方面,新闻标题主要有单句式、组合式、成分缺省式这三类句型结构,在句类的选择上,以陈述句和疑问句为主。在修辞方面,从标题的词语层面的修辞、辞格层面的修辞这两个部分对新闻标题的修辞策略进行探讨。最后,从语用角度结合关联理论具体分析语料,我们发现标题创作是制作者和读者之间的一种交际,关键在于激发读者结合语境取得最佳关联。
李聪[9](2020)在《青年亚文化视野下网络自制剧研究》文中进行了进一步梳理随着互联网的深化和对网络影视的渗透发展,网络视频内容成为了当前数量最多、类型最多的影视信息产品。我国网络自制剧在近两年来逐渐走向大制作、精品化、类型化的道路,并且逐渐对传统电视剧形成良好的反哺。对于网络自制剧的研究也成为了近年来的热门话题。网络与青年群体相伴成长,这使得网络自制剧与青年亚文化之间形成天然联系。网生代受众逐渐扩大,并且成为移动终端和网络互联网的主要使用者,网络自制剧把握青年群体进行创作,在当前展示出了明显的青年亚文化特质。针对网络自制剧中所呈现的特征,借助青年亚文化理论,以青年文化视角对网络自制剧中的特征和问题进行研究。论文主要分为五个部分,第一部分首先是对于青年亚文化的定义、内涵和外延的阐释和说明。第二部分梳理分析网络自制剧的发展概况。第三部分分析网络剧在叙事、影像、人物形象、类型等方面的特征,与传统电视剧的区别。第四部分是网络自制剧中青年亚文化表现,主要以当前网络剧中所表现的几种主要文化为主。第五部分网络自制剧在青年亚文化影响下出现的问题的提出和对网络自制剧与青年亚文化融合提出的策略和解决办法。网络自制剧与青年亚文化相结合,在题材类型、人物形象塑造、情节内容等方面展示出了多样化杂糅和另类、颠覆以及猎奇特点,从文化角度以次元文化、耽美文化、爽文化为主展示了网络自制剧中标签化、盗猎、以及情感满足的文化审美特征,并且针对以上维度结合青年亚文化提出了丰富题材,深化亚文化内涵和增强亚文化与主流文化粘合度以及增强社会责任感等策略。
王雪纯[10](2020)在《碎片化与杂糅性 ——国产网络自制剧的叙事特征研究》文中进行了进一步梳理网络自制剧是伴随互联网技术的发展而产生的新媒体影视艺术形态。从早期低成本、粗制滥造的短小剧集,到如今众多巨额投资、精良制作的品质长剧,当前,国产网络自制剧已成为社会主流群体观剧的重要选择,影视业界与学界也对其投射了极大关注。目前国产网络自制剧进入平稳发展阶段,大量文本累积与创作经验显示出该剧种已具备独特且稳定的叙事特征。行业发展推动学理研判,目前学界积极关注与探讨网络自制剧这一理论命题是十分必要的。本文以国产网络自制剧为研究对象,力图探究蕴含其中的碎片化与杂糅性两大叙事特征,并剖析现阶段网络自制剧发展中存在的问题,在叙事系统中为其提供未来发展策略。首先,综合影视叙事学、网络传播学与后现代文化等相关理论,对网络自制剧的碎片化叙事进行基本理论分析,得出互联网媒介性、后现代理念及用户体验感是决定网络自制剧的碎片化叙事的直接原因,并结合具体文本细读验证碎片化叙事具体体现在网络自制剧文本的叙事结构、人物塑造及其与弹幕次生文本的相互作用。其次,结合行业发展规律、用户审美迁移等现实因素对网络自制剧的杂糅性叙事进行具体分析,探析网络自制剧文本中类型元素、时空关系、文化观等叙事层面的杂糅现象及其根本原因,得出杂糅性叙事是推动网络自制剧行业不断向前发展的动态性叙事特征;最后,在分析国产网络自制剧现状的基础上,提出目前行业面临唯IP化、新兴剧作形态的创作标准尚未理清、泛娱乐化等问题,并在本文的叙事学框架中提出探索网络自制剧IP剧的改编逻辑、提升新兴剧作形态与内容创作的契合度、把握娱乐化、艺术性与思想性的平衡等发展策略,从而助力中国网络自制剧行业向长远、健康与理性发展。
二、校园“叛逆”的IT攻略(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、校园“叛逆”的IT攻略(论文提纲范文)
(1)网络时代美国创剧人研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
英文摘要 |
绪论 |
第一节 研究缘起 |
第二节 文献综述 |
第三节 研究对象 |
第四节 研究思路和方法 |
第一章 身份与阶层:美国创剧人群体的演变 |
第一节 电视时代创剧人的身份界定(1928-1963) |
一、创剧人身份的探索:从发明家到电视人 |
二、创剧人身份的确立:首席编剧与执行制片人 |
第二节 电视时代创剧人的阶层分析(1964-1998) |
一、创剧人群体的形成:三大剧种创剧人群体 |
二、创剧人阶层的出现:三大阶层创剧人分布 |
第三节 网络时代创剧人的阶层突破(1999-2019) |
一、模型构建:多源异构数据下的第一阶层创剧人画像 |
二、画像分析:从第一阶层创剧人到创剧人“职业群体” |
第二章 他者与自我:网络时代创剧人文本的内容选择 |
第一节 他者互文:临摹现实文本下的客观写实 |
一、效仿现实生活:从真人真事中取材 |
二、互文经典作品:从文学与影视中取材 |
第二节 自我表现:“三重自我建构”下的主观抒情 |
一、对“个体自我”的探寻 |
二、对“关系自我”的定位 |
三、对“集体自我”的认知 |
第三节 紧密结合:创剧人文本内容层面的群体特征 |
一、他者故事中自我的汇入 |
二、自我镜像中他者的虚构 |
第三章 制作与创作:网络时代创剧人文本的表现形式 |
第一节 制作范式:视听电影化与叙事文学性 |
一、电影化影像策略:质感营造与“景观”制造 |
二、文学性叙事策略:叙事结构与叙事线索 |
第二节 创作风格:视听个性化与叙事风格化 |
一、个性化的长镜头与蒙太奇 |
二、风格化的“话语”建构 |
第三节 高度统一:创剧人文本形式层面的群体特征 |
一、制作范式中个性的凸显 |
二、创作风格中成规的体现 |
第四章 互构与升华:群体特征两个维度的相互关系与共同作用 |
第一节 相互关系:成规与个性的互构 |
一、同源性:相近起源与发展 |
二、同构性:相互建塑和形构 |
三、共生性:互相依存与协作 |
第二节 共同作用:多元且精彩的主题 |
一、世界观的引导:个人信仰与哲学思辨 |
二、人生观的认同:女性主义、反同性歧视和反种族歧视 |
三、价值观的迎合:反英雄、非英雄与集体无意识 |
第五章 环境与心理:网络时代创剧人群体特征的成因 |
第一节 外在环境之变:媒介场域架构下的特征成因 |
一、网络时代媒介场域的架构变化 |
二、媒介与受众博弈下的底层逻辑 |
第二节 内在心理动因:“人类动机理论”下的特征成因 |
一、自我求生:生活困难者的生理需要 |
二、自我救赎:面临威胁者的安全需要 |
三、自我倾诉:身份认同困惑者的归属需要与情感缺失者的情感需要 |
四、自我证明:事业受挫者的尊重需要 |
五、自我实现:美国创剧人的终极追求 |
结语 |
第一节 从传播到效仿:美剧强大的影响力 |
第二节 在分辨中学习:现状、启示与反思 |
附录 |
参考文献 |
在校期间取得的成果 |
致谢 |
(2)“千禧一代”女作家小说创作研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究源起 |
二、概念界定与研究意义 |
三、研究现状分析 |
四、研究思路与方法 |
五、重点难点与创新点 |
第一章 “千禧一代”女作家小说创作的文学景观生成 |
一、“千禧一代”女作家小说创作的时代语境 |
(一)全球化与后现代转向 |
(二)媒介变革与信息技术 |
(三)消费主义与大众文化 |
二、“千禧一代”女作家的创作特质 |
(一)青春时期的个性化书写 |
(二)商品时代的灵魂隐痛 |
(三)城乡流动的现代化视野 |
三、 “千禧一代”女作家的类型概览 |
(一)新概念与偶像作家 |
(二)学院派与纯文学作家 |
(三)网络文学与类型作家 |
第二章 “千禧一代”女作家的小说创作主题研究 |
一、“千禧一代”女作家的青春书写 |
(一)张悦然:偏执少女与心灵创伤 |
(二)春树:青春期与青年亚文化 |
(三)笛安:成长故事与都市乡愁 |
二、“千禧一代”女作家小说创作的社会问题聚焦 |
(一)文珍:都市情感与婚恋伦理 |
(二)马金莲:乡土陷落与田园挽歌 |
(三)张怡薇:家族叙事与日常生活 |
三、“千禧一代”女作家的类型小说透析 |
(一)流潋紫:宫斗言情与职场映射 |
(二)郝景芳:人工智能与人类命运 |
(三)方慧:真实世界与虚拟人生 |
第三章 “千禧一代”女作家小说创作的美学探寻 |
一、“千禧一代”女作家小说创作的文学叙事革新 |
(一)网络语言的创新与运用 |
(二)跨媒体叙事与IP改编 |
(三)交互型创作与读者接受 |
二、“千禧一代”女作家小说创作的文学审美特征 |
(一)传统美学的坚守与传承 |
(二)文学性和文学价值呈现 |
(三)文学审美范式的重构 |
三、“千禧一代”女作家小说创作的文学经验生成 |
(一)代际断裂下的个体经验言说 |
(二)时间和空间的后现代探索 |
(三)多维的文学的想象与拼贴的虚构方式 |
第四章 “千禧一代”女作家小说创作的文化场域建构 |
一、“千禧一代”女作家小说创作的文化特征 |
(一)历史虚无与现实追寻 |
(二)多元文化与文化回归 |
(三)“饭圈”现象与小众部落 |
二、“千禧一代”女作家小说创作的群像素描 |
(一)文艺青年的诗意与反叛 |
(二)都市青年知识者的规训与突围 |
(三)乡村底层青年的离乡与追梦 |
三、“千禧一代”女作家小说创作的人文观照 |
(一)道德秩序与价值观念的重构 |
(二)地理诗学与生态伦理的思索 |
(三)生命意识与现实主义关怀 |
第五章 “千禧一代”女作家小说创作的女性意识探寻 |
一、女性意识的觉醒与突围 |
(一)新生代女性的成长与反抗 |
(二)女性命运的时代变奏 |
(三)男性的解构与女性的自我引渡 |
二、消费时代的性别身份意味 |
(一)泛娱乐化的身体献祭 |
(二)两性关系的暧昧呈现 |
(三)“耽美”文学的另类情感表达方式 |
三、媒介性别视域中的网络女性主义 |
(一)“女性向”对传统的超越与反叛 |
(二)网络女性主义的“异托邦”空间困境 |
(三)媒介话语中的性别立场言说 |
结语“千禧一代”女作家小说创作的时代意义与发展方向 |
一、“千禧一代”女作家小说创作的影响与传播 |
(一)国内现状与发展 |
(二)海外译介与传播 |
二、“千禧一代”女作家小说创作的问题与展望 |
(一)代际焦虑与创作局限 |
(二)新的文学生长点 |
参考文献 |
附录 |
攻读博士学位期间发表的学术论文 |
致谢 |
(3)国产青春片中青年形象构建的问题探究及化解 ——兼谈短片《53弄的来信》角色塑造(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
第一节 青春片的概念界定 |
第二节 选题背景与研究意义 |
第一章 青春片的青年形象创作概述 |
第一节 国产青春片中青年形象的发展与嬗变 |
一、1980—1990:反叛青年与觉醒青年 |
二、1991—2000:边缘青年与迷失青年 |
三、2001—至今:都市青年与“异化”青年 |
第二节 当下青春片中青年形象构建的视角与文本 |
一、悲情标签的融合——反面青年人物形象 |
二、个人主义的放大——不实青年人物形象 |
三、情爱至上的泛滥——片面青年人物形象 |
第二章 青春片中青年形象构建的问题及化解 |
第一节 青春片中青年形象构建存在的问题 |
一、反面青年形象缺乏道德评判 |
二、不实青年形象存在现实偏差 |
三、片面青年形象塑造单一雷同 |
第二节 青年形象构建异化的负效应:观众认同危机的产生 |
一、观众对反面青年形象陷入道德认同危机 |
二、观众对不实青年形象引发自我认同危机 |
三、观众对片面青年形象产生社会认同危机 |
第三节 青春片中青年形象构建问题的化解思路 |
一、置入价值引导 |
二、还原真实形象 |
三、创新多元类型 |
第三章 短片《53 弄的来信》角色塑造的实践探索 |
第一节 短片《53 弄的来信》中青年形象的文本设立 |
一、情感至上的男青年钟煜 |
二、勇敢励志的女青年付小满 |
三、叛逆自我的青年群像 |
第二节 短片《53 弄的来信》中角色构建的要点与符号化表达 |
一、短片《53 弄的来信》中青年形象的构建要点 |
二、多元青年形象构建的方式:符号化表达 |
第三节 短片《53 弄的来信》中青年形象构建的问题规避 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
(4)中国青春电影的新路径——评《少年的你》(论文提纲范文)
一、打破怀旧滤镜,直面社会问题 |
二、跳出成长怪圈,聚焦精神成长 |
三、解构群像模式,塑造典型人物 |
四、结语 |
(5)新世纪儿童小说中的童年书写研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、童年书写研究的理论基础 |
二、童年书写的研究现状概述 |
三、核心概念及研究范围的界定 |
四、童年书写的研究价值与研究方法 |
第一章 新世纪儿童小说童年书写的转向 |
第一节 儿童小说童年书写的历史变迁(1917—1999) |
一、儿童小说童年书写的新生期 |
二、儿童小说童年书写的发展期 |
三、儿童小说童年书写的探索期 |
四、儿童小说童年书写的繁荣期 |
第二节 新世纪文化语境下的儿童小说童年书写 |
一、新世纪儿童小说童年书写的文化语境 |
二、分化期儿童小说童年书写的新格局 |
三、儿童小说童年书写的创作范式 |
第三节 新世纪儿童小说童年书写的表现形式 |
一、儿童小说童年书写的文学表达 |
二、儿童小说童年书写的文化内涵 |
三、儿童小说童年书写的艺术呈现 |
第二章 写实型童年书写中的生命观照 |
第一节 学校与儿童:写实型童年的身份认同 |
一、童年的校园:作为学生的儿童身份塑造 |
二、认同的焦虑:儿童身体的压抑与桎梏 |
三、认同的内省:校园童年的觉醒与抗争 |
第二节 主体的真实:写实型童年的成长镜像 |
一、自我镜像:童年主体的成长性审视 |
二、他者镜像:童年主体的成长性迷思 |
三、家庭镜像:童年主体的成长性再认 |
第三节 自觉与超越:写实型童年的性别意识 |
一、性别书写:“永远的”男孩和女孩 |
二、少女小说:童年书写的性别意识自觉 |
三、超越定式:童年书写的性别意识重构 |
第四节 接纳与指引:写实型童年的青春书写 |
一、找寻信念:童年青春书写的姿态与方向 |
二、触碰情丝:童年青春书写的勇气与限度 |
三、走进现实:童年青春书写的理性与节制 |
第五节 观照与隔阂:另类童年的书写边界 |
一、无声的呐喊:书写特殊童年的私语 |
二、他者的边界:从《我是白痴》到《我是天才》 |
三、遥远的银河:“另一种”童年书写 |
第三章 经验型童年书写中的情感再现 |
第一节 记忆碎片:童年回忆书写的追思与重组 |
一、真挚与坦诚:童年回忆书写的诗意表达 |
二、治愈与省思:童年回忆书写的双重指向 |
三、遮蔽与取舍:童年回忆书写的经验治理 |
第二节 个人乡土:童年乡土书写的热切与哀伤 |
一、记忆重启:个人乡土童年的书写特征 |
二、大地之子:个人乡土童年回忆的成长之歌 |
三、重拾美好:新乡土童年书写的碰撞与坚守 |
第三节 投射机制:创伤性童年书写的精神博弈 |
一、悲悯的投射:童年创伤经验的文本再现 |
二、受创的儿童:身体的规训与精神的桎梏 |
三、童心的抚慰:灾难中的群体性创伤 |
第四节 情感补偿:缺失性童年书写的孤独内核 |
一、教育的轮回:缺失性童年书写的亲情之思 |
二、孤独的延续:缺失性童年书写的生存观照 |
三、《金色的手指》:爱的缺失与成长的孤寂 |
第四章 理想型童年书写中的童心想象 |
第一节 想象的儿童:历史与童年的双重建构 |
一、历史童年书写:“唯我”的历史文化想象 |
二、历史的童年:童年生活的想象与再现 |
三、童年的历史:童年视角下的历史叙事 |
第二节 战火中的儿童:战争与童年的书写平衡 |
一、重返生活:战争题材儿童小说的叙事转向 |
二、悲悯情怀:战争童年的书写力量 |
三、非暴力书写:战争童年的人性底色 |
第三节 人类的乡土:童年生命的精神原乡 |
一、人性颂歌:人类童年乡土的诗性咏叹 |
二、文化乡土:重返童年的生命之源 |
三、《寻找鱼王》:童心与初心的“天人合一” |
第四节 理想的儿童:童年精神的文化确认 |
一、童年精神书写的集体性想象 |
二、童年精神书写的多重性建构 |
三、童年精神书写的革新与超越 |
第五章 童年书写的审美意旨与创作反思 |
第一节 向阳而生:童年书写的审美意旨 |
一、诗性哲思:童年书写的美学景象 |
二、守护童心:童年书写的精神内涵 |
三、救赎之力:童年书写的净化作用 |
四、情感共鸣:童年书写的文本价值 |
第二节 走出困顿:童年书写的创作反思 |
一、从“现实”到“真实”的童年书写距离 |
二、童年书写中成长性体验的割裂与缺失 |
三、童年书写中“生命本位”对“儿童本位”的补充 |
四、消费时代下童年书写的改写与重审 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
后记 |
在学期间公开发表论文及着作情况 |
(6)网络快穿小说的叙事研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
0.1 选题背景与意义 |
0.2 研究成果与现状 |
0.3 研究内容与方法 |
第一章 网络快穿小说的发展脉络 |
1.1 前世今生:回溯网络快穿小说的衍化 |
1.2 自立门户:辨析“快穿”与“穿越” |
第二章 网络快穿小说的叙事特征 |
2.1 “反类型”的精神突围 |
2.2 “二倍速”的阅读体验 |
2.3 “苏、爽”的娱乐盛宴 |
第三章 网络快穿小说的叙事策略 |
3.1 叙事主体:人物塑造和母题设定的显隐位面 |
3.2 叙事视角:“系统”的全知和第一人称的限知 |
3.3 叙事语言:“狂欢化”的描写和微型式的叙述 |
第四章 网络快穿小说的叙事价值 |
4.1 对受众既定期待视野的超越 |
4.2 对网络文学类型创作的开拓 |
4.3 对大众文化价值序列的重构 |
结语 |
参考文献 |
附录 A 本文参考的网络快穿小说一览表 |
附录 B 攻读学位期间发表的论文与科研成果清单 |
致谢 |
(7)“爽文”与“爽文化”:替代性满足的实现与危机(论文提纲范文)
一、“爽文”与“爽文化”的表征及内驱力 |
二、替代性满足:“爽文化”背后的时代症候与心理指向 |
三、“爽文化”的悖论与潜在危机 |
四、结语 |
(8)网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 选题缘由 |
1.2 研究对象 |
1.3 研究现状与意义 |
1.3.1 研究现状 |
1.3.2 研究意义 |
1.4 理论基础与研究方法 |
1.4.1 理论基础 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 语料来源 |
1.5.1 建立小型语料库 |
1.5.2 依据爬虫程序,滚动抓取标题 |
1.5.3 标题信息处理 |
第二章 网络新闻标题的词汇语法特点 |
2.1 网络新闻标题的词频特点 |
2.1.1 词频统计 |
2.1.2 词频分布分析 |
2.2 标题词汇的语义特点 |
第三章 网络新闻标题的语法特点 |
3.1 句法结构形式 |
3.1.1 单句式结构 |
3.1.2 组合式结构 |
3.1.3 成分缺省结构 |
3.2 句类特点 |
3.2.1 陈述句标题 |
3.2.2 疑问句标题 |
3.2.3 感叹句标题 |
3.2.4 祈使句标题 |
第四章 网络新闻标题的修辞 |
4.1 引言 |
4.2 网络新闻标题的修辞策略 |
4.2.1 词语修辞 |
4.2.2 辞格修辞 |
第五章 网络新闻标题的语用特点 |
5.1 关联理论与网络新闻标题 |
5.2 网络新闻标题的“明示—推理”交际 |
5.2.1 明示行为 |
5.2.2 推理过程 |
5.3 网络新闻标题的语境效应 |
5.3.1 认知语境假设 |
5.3.2 语境效果 |
5.4 网络新闻标题的最佳关联 |
第六章 结语 |
6.1 主要研究过程和结论 |
6.2 创新之处与不足 |
6.3 后续研究的设想 |
参考文献 |
附录 |
(9)青年亚文化视野下网络自制剧研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
绪论 |
一、研究背景 |
二、研究目的 |
三、国内外研究现状 |
四、研究内容与方法 |
五、相关理论梳理 |
第一章 我国网络自制剧的发展概况 |
第一节 自然生长的乱象期 |
一、少量网民独立制作 |
二、社会行业的全网介入 |
三、良莠不齐的全网化创作 |
第二节 渐入佳境的成长期 |
一、商业化意识的觉醒 |
二、资本与市场模式的结合 |
第三节 互利共赢的反哺期 |
一、密集反哺时期 |
二、IP文学改编反哺 |
第二章 青年亚文化与网络自制剧的创作风格和形式特征 |
第一节 多样化承接网感叙事 |
一、题材类型多元化承接网感叙事 |
二、“影游”联动网感叙事风格 |
第二节 叛逆性与颠覆性的人物形象 |
一、人物形象塑造叛逆性和颠覆性 |
二、另类人物满足青年口味 |
第三节 亚文化特点的情节内容表达 |
一、猎奇景观的情节内容 |
二、次元景观的情节内容 |
第三章 青年亚文化语境下网络自制剧的文化表达 |
第一节 高辨识度的二次元文化 |
一、标签化的二次元文本使用 |
二、以“盗猎”二次元手段激活影视文本 |
第二节 隐晦内涵的耽美文化 |
一、唯美情感元素走入耽美影视 |
二、正能量主题弱化耽美元素 |
第三节 情感共振的爽文化 |
一、聚众狂欢建构爽文化 |
二、集体情绪的迎合和情感满足 |
第四章 我国网络自制剧发展的问题与思考 |
第一节 青年亚文化下网络自制剧的问题 |
一、越轨文化导致价值观偏离 |
二、狂欢文化解构网络自制剧内涵 |
第二节 青年亚文化下网络自制剧的发展建议 |
一、商业改造:亚文化的使用、改善和融合 |
二、文化改造:亚文化的重定义与化解 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录 |
在学期间研究成果 |
(10)碎片化与杂糅性 ——国产网络自制剧的叙事特征研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
(一)研究背景与问题 |
1.研究背景 |
2.研究问题 |
(二)概念界定 |
1.网络自制剧 |
2.“碎片化” |
3.“杂糅性” |
(三)研究现状 |
1.国内研究综述 |
2.国外研究综述 |
(四)研究意义与研究方法 |
1.研究意义 |
2.研究方法 |
一、国产网络自制剧的发展概况 |
(一)国产网络自制剧的历史回溯 |
1.萌芽探索阶段(2006年—2013年) |
2.井喷发展阶段(2014年—2016年) |
3.平稳发展阶段(2017年至今) |
(二)国产网络自制剧的媒介与用户分析 |
1.网络自制剧的媒介分析 |
2.网络自制剧的用户分析 |
(三)国产网络自制剧的典型类型 |
1.段子剧:反讽基调与解构式加工 |
2.悬疑剧:悬念推理与陌生化效应 |
3.青春剧:成长母题与清新风格 |
4.古装剧:借古说今与“反套路”书写 |
(四)本章小结 |
二、国产网络自制剧的碎片化叙事 |
(一)碎片化叙事结构的变迁 |
1.叙事结构的原生碎片化形态 |
2.叙事结构的“内部碎片化” |
(二)碎片化的人物形象概观 |
1.符号形象:扁平、单一的草根化人物 |
2.性格形象:现实、励志的进阶式人物 |
3.身份形象:猎奇、反传统的小众人物 |
(三)碎片化的弹幕次生文本 |
1.弹幕对网络自制剧叙事的影响 |
2.弹幕与网络自制剧文本的互动 |
(四)本章小结 |
三、国产网络自制剧的杂糅性叙事 |
(一)类型元素的杂糅 |
1.类型元素的叠加与消解 |
2.叠加效应的平衡与失衡 |
(二)时空的杂糅 |
1.现代与古代的另类穿越 |
2.现实与虚幻的奇妙探险 |
3.多时空无序转换的场景体验 |
(三)文化观的杂糅 |
1.借古喻今式的现实解读 |
2.鬼神故事中的人性思辨 |
3.现实关照下的社会反思 |
(四)本章小结 |
四、国产网络自制剧的问题与发展策略 |
(一)国产网络自制剧的现状与问题分析 |
1.IP改编成为创作重点,但唯IP化不可取 |
2.剧作形态更新,但其创作标准仍需探索 |
3.审美取向泛娱乐化,作品“厚度”不足 |
(二)国产网络自制剧的发展策略 |
1.探索网络自制IP剧的改编逻辑 |
2.提升新兴剧作形态与内容创作的契合度 |
3.把握娱乐化、艺术性与思想性的平衡 |
(三)本章小结 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
后记 |
在学期间公开发表论文及着作情况 |
四、校园“叛逆”的IT攻略(论文参考文献)
- [1]网络时代美国创剧人研究[D]. 尤达. 南京艺术学院, 2021(12)
- [2]“千禧一代”女作家小说创作研究[D]. 杜玉洁. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [3]国产青春片中青年形象构建的问题探究及化解 ——兼谈短片《53弄的来信》角色塑造[D]. 刘奇. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]中国青春电影的新路径——评《少年的你》[J]. 邢玉茹. 苏州教育学院学报, 2021(01)
- [5]新世纪儿童小说中的童年书写研究[D]. 山丹. 东北师范大学, 2020(06)
- [6]网络快穿小说的叙事研究[D]. 沈顾佳. 湖南科技大学, 2020(06)
- [7]“爽文”与“爽文化”:替代性满足的实现与危机[J]. 李楚翘. 视听, 2020(05)
- [8]网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例[D]. 周莹. 上海外国语大学, 2020(01)
- [9]青年亚文化视野下网络自制剧研究[D]. 李聪. 西北师范大学, 2020(01)
- [10]碎片化与杂糅性 ——国产网络自制剧的叙事特征研究[D]. 王雪纯. 东北师范大学, 2020(06)