一、薄冰教授答读者问（论文文献综述）
古海[1]（2013）在《厚往薄来 一片冰心━━记5亿人口的英文老师、英语语法大家薄冰教授》文中指出当告别2013年时,我们也送别了一位影响了几代英语学习者的大家——薄冰教授。这位着名语言学家、英语教育家,为我们留下的是57部英语学习类着作。台湾一家出版机构如此赞誉薄冰教授:"5亿人口的英文老师,60年来影响中国语言学习的十大人物之一。"在告别之际,我刊选登薄冰身边人撰写的对薄老的回忆。笔耕不辍潜心忘我薄冰一生笔耕不辍,孜孜不倦,半个多世纪以来,"薄冰语法"已经成为英语学习类着作的品牌,从60后到00后,影响了几代
古海[2]（2013）在《楷模之师——忆着名英语教育家、北京外国语大学教授薄冰》文中进行了进一步梳理鲜有学英语而不知薄冰先生者。《英语语法手册》《薄冰英语语法》《英语时态》……半个世纪以来,他的英语语法专着成为畅销书,累计销量均达数百万册,影响了几代人的英语学习,"他写了我们人生第一本语法书",这是很多学子的共同记忆。一家出版机构甚至赞誉薄冰为"5亿人口的英文老师,60年来影响中国语言学习的十大人物之一"。今年8月17日,着名英语教
顾祖良[3]（2010）在《浅析《薄冰英语常见共性问题解答》中的某些解答》文中研究表明在由商务印书馆国际有限公司2008年出版的薄冰所着《薄冰英语常见共性问题解答》一书中,存在一些语法、词汇及惯用法等方面的错误。针对这些错误,分析其原因,提出商榷意见,提供大量示例,并纠正错误。
任丽卿[4]（2007）在《中学英语语法单项填空系列练习(句子)》文中指出任丽卿,北京理工大学外语系副教授、研究生导师,是着名的英语考试辅导专家,长期从事英语测试教学与研究,对各类考试的命题原则、思路有过深入的探究,对英语考试有其独到的见解。任教授与着名英语语言学家薄冰教授在《英语沙龙·阅读版》联合开设“答读者问”专栏,敬请关注。
薄冰[5]（2003）在《薄冰教授答《英语沙龙》读者问》文中进行了进一步梳理 广州读者刘瑛问:I drank a lot of soup.有人说应用ate代替drank。答:二者都是正确英语。但drink soup似乎是用杯子喝汤,eat soup则是用匙子喝汤。有一未署名的读者问:about与around皆可作"在…的周围"解,其区别如何?答:二者往往无甚区别,皆表周围,如:（1）about（around）here（2）He looked about（around）him.但about所表的"周围"可以是不完全的,即不是四周都被环绕的,如:（3）Throngs may crowd about a man whose back is to
薄冰[6]（2003）在《薄冰教授答《英语沙龙》读者问》文中认为 黑龙江省哈尔滨市113中一读者问:在英语中must的含义十分广泛,给我造成了不少困难,尤其在转换为反意疑问句时。请详细解答。答:must作为情态动词,常有下列几种含义
薄冰[7]（2003）在《薄冰教授答《英语沙龙》读者问》文中提出 河南焦作市沁阳第一中学郭丽华问:有这样一个句子:（1）At that time only the British govemment had the right tosell salt,which was taxed,so Gandhi encouraged the wholenation to make their own salt.Following this,60,000 Indi-ans,including Gandhi,were put in prison. 教参说following是介词,可是我们老师说它是现在分词。究竟是什么,请赐教。
薄冰[8]（2002）在《薄冰教授答《英语沙龙》读者问》文中提出亲爱的读者:自杂志创刊以来,咨询台栏目备受读者欢迎。尽管薄冰教授年事已高,但作为国内着名英语语法专家,仍关注着广大英语学习者,特别是初高中学生所遇到的英语语法问题,愿尽已之力,为大家释疑解惑。因而我们欢迎广大读者来稿咨询。为给薄老的工作提供更多便利,请来稿的读者务必字迹清晰,并在信封上注明"咨询台"字样。
薄冰[9]（2002）在《薄冰教授答《英语沙龙》读者问》文中研究说明
薄冰[10]（2000）在《薄冰教授答读者问》文中提出
二、薄冰教授答读者问（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、薄冰教授答读者问（论文提纲范文）
（2）楷模之师——忆着名英语教育家、北京外国语大学教授薄冰（论文提纲范文）
| 笔耕不辍 |
| 潜心着作 |
| 淡泊名利 |
| 师生情谊 |
（3）浅析《薄冰英语常见共性问题解答》中的某些解答（论文提纲范文）
| 一、有关介词的使用问题 |
| 二、有关冠词在短语中的使用问题 |
| 三、有关动词形式的使用问题 |
| 四、有关连词的使用问题 |
| 五、有关疑问词how和what的使用问题 |
| 六、有关代词no one的使用问题 |
| 七、有关形容词worth和worthy前的修饰语问题 |
| 八、有关so little和such little的使用问题 |
| 九、有关be thinking of doing sth.与think to do sth.的使用问题 |
四、薄冰教授答读者问（论文参考文献）
- [1]厚往薄来 一片冰心━━记5亿人口的英文老师、英语语法大家薄冰教授[J]. 古海. 英语沙龙(实战版), 2013(12)
- [2]楷模之师——忆着名英语教育家、北京外国语大学教授薄冰[J]. 古海. 教育, 2013(29)
- [3]浅析《薄冰英语常见共性问题解答》中的某些解答[J]. 顾祖良. 常熟理工学院学报, 2010(07)
- [4]中学英语语法单项填空系列练习(句子)[J]. 任丽卿. 英语沙龙(初级版), 2007(04)
- [5]薄冰教授答《英语沙龙》读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2003(07)
- [6]薄冰教授答《英语沙龙》读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2003(02)
- [7]薄冰教授答《英语沙龙》读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2003(01)
- [8]薄冰教授答《英语沙龙》读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2002(08)
- [9]薄冰教授答《英语沙龙》读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2002(07)
- [10]薄冰教授答读者问[J]. 薄冰. 英语沙龙, 2000(12)