问：现代教育更重要的是心灵议论作文开头
- 答：现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试之所以流行，是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。现代教育要承担安顿人的心灵这一任务，必须完成自身的转型。现代教育也并不是一无是仔铅处，其问题在于偏执一念嫌好端而遗弃另外一端，因此，基于心灵养育而进行的转型应是在两端之间的平衡。具体说来，就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡、集体性与个人性的平衡。教育不能偏执于实利，要为价值和意义留有空间。现代教育要探索在规模化、集体化的教育中如何融合个别化的教育方式，在两者之间实现一种相对的平衡。现代教育的整体转型是一个长期的、渐进的过程。在这一过程中，基于养育心灵的需要，教育实践可以从一些具体的方面进行探索。毕竟，复数性（多样性）是人的基者雹本境况，把每个人都当成独一无二的一个是基本的人道要求。可以着手进行的教育尝试还有很多。第一，想象力的培养。想象力对精神生活来说是不可或缺的一种能力。第二，教育活动步调的放缓。教育应该有自己的节奏，用自己的从容不迫、不慌不忙去培养从容不迫、不慌不忙的人。第三，将如何面对自身作为教育的一个重要主题。第四，非常态意识体验的激发。人有确定性的需求，把世界和人事纳入“常规”才会有安全感。这些都是有益的探索。
问：教育作文好开头
- 答：团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后尘陵，体会更是深刻。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾派谈戚：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大侍腔堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 - 答：在我触不到边际裂侍的生活大道上总是埋藏着一个又一个或悲或行源拍喜的故事.它们有些已经档羡慢慢淡出了我的记忆,有些却可以深深印在脑海中无法褪去.尤其是那件教育了我的事,至今还让我无法忘怀.
问：关于教育的议论文素材
- 答：一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果） 7、教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔） 8、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺 术事业。（加里宁） 9、把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特） 10、求知是人类的本性。（亚里士多德） 11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布 尔） 关于教育的作文 天袜庆一下子变了，乌云遮住了明朗的天空，风猛烈地吹着，小树被风吹地摇摆不定，风似乎非要把小树吹断。我望着窗外，陷入沉思，回想起那件事，那件事让我重新认识了我们班的这位老师——她是一位教学有方的老师。 张老师来了。她来给我们上《桂林上水》这一课。张老师说：“请大家一边听我朗读课文，一边闭上眼睛展开想象，一起欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动……”我听着，想着，觉得自己仿佛已经随着张老师的手势畅游漓江。在欣赏着那静清绿的漓江水过后，老师有带领我们去观赏桂林山。老师每一句话，生动的话;每一个手势，有趣的手势：都在我们面前描绘出了那奇秀险的桂林山!连班上那几个调皮的学生都听得津津有味。 张老师讲课蕴含这丰富的感情。张老师给我们讲《小音乐家扬科》时，讲着讲着，乎禅不禁留下了眼泪这泪是同情的泪，这泪是伤心的泪。这泪是对剥削告顷握人民的人的痛恨之泪! 窗外，风刮
