问：大学英语课程思政教学如何设计
- 答：大学课堂不仅是知识和技能传授的舞台，更是价值引领的阵地。
大学英语作为一门语言文化公共基础必修课程，学生覆盖面广，教学内容涉及的文化和精神层面的内容丰富，可以作为推进“课程思政”人文素质教育的切入点，是非常好的思政教育载体。
因此，在大学英语中融入思政教育既是为思政教育拓宽渠道，又是英语教学本身所需。
如何发掘大学英语课程中的思政元素大学英语教学课程思政的实施，应充分挖掘思政教育内涵，收集与教学内容契合的德育裤羡素材，并融入社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育。
在教学设计中，明确德育目标，发挥课程思政渠道作用，弘扬民族优秀文化，增加学生对国家和民族价值观的认同;同时，在中西文化对比中，让学生学会坚守和传承中华民族的文化基因和精神命脉，从而实现大学英语课程知识传授和价值引领的统一。
大学英语课程思胡世拍政教学设计思路1）内容设计思路课返启程思政背景下，大学英语教学设计应合理增加课程难度，拓展课程深度，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对语篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，全面提高学生的语言实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力以及英语综合运用技能。
教学设计内容应紧扣社会公益和奉献的话题，并适度延伸，选材与时俱进，能够反映前沿性和时代性。
2）教学方式思路大学英语教学设计形式应体现先进性和互动性。
线上平台为教学设计提供了丰富的教学资源，智慧课堂的论坛、投票、抢答、分组、共享功能则为教学设计提供了多样的教学方式和互动方式。
另外，教学设计方案还应体现较强的趣味性，让学生通过对问题和主题的主动探索来体验学习的快乐，培养学习兴趣，从而使学生的学习结果具有探究性和个性化。
来源：锦绣·下旬2020年10期
问：如何做好课程思政
- 答：思想政治工作是学校各项工作的生命线，将液肆立德树人深植于课堂，“课程思政”的价值与深层意义不言而喻，并逐磨逗步成为职校响应政策要求的工作热词。
理念践行是“课程思政”的核心，立德树人是“课程思政”的根本，全员育人是“课程思政”的保障。高校践行“课程思政”教育理念，在具体的内容设计上可以从六个方面下功夫：
1、引导学生坚定理想信念
2、引导学生厚植爱国主义情怀
3、引导学生加强品德修养
4、引导学生增长知识见识
5、引导学瞎埋卖生培养奋斗精神
6、引导学生增强综合素养
关于思政课程的教学设计，教师在教学中应该整合好教材，分解重难点，确立好有效的教学目标，并使用丰富多样化的教学方式。掌握寓道于教、寓德于教、寓教于乐的课程思政实施路径。可以多从网上搜集一些案例，可以看看聚焦职教网，有很多关于课程思政的内容。
问：县级学校思政课教学设计大赛一等奖评副高级教师有用吗？
- 答：县级学校思想政治大赛一等毕型奖磨闭评副高级是否有用要看奖状的落款单位，如果落款单位是县教育局并且有教育局大印，那是有用的，如果落款单位是学校那是没有用手游猜的。
- 答：县级思政课教学设计大赛一等奖对于凭旅携迟职称是有用的，至少是多了一个证，但是拆李只是辅助用，隐吵主要还是看多年的教学成果和获奖证书的含金量。
- 答：有用，这是教育界的正经证书呢。只不过分值不高。能否评上还要看总分。
