浅谈新时期图书馆员素质培养

一、浅谈新时期图书馆员的素质修养（论文文献综述）

渠孟璟^[1]（2021）在《基于新时期育人视阈下大学图书馆服务体系的构建》文中进行了进一步梳理大学图书馆里藏书众多、文献资源丰富、环境优雅,被视为大学校园的"文化中心",承担着文化传播的教育使命。阐述了新时期的大学图书馆应把"立德树人"作为图书馆管理服务的根本宗旨及工作目标,坚持把"育人"与"服务"融为一体贯穿教育始终,并探索了新时期育人视域下大学图书馆服务体系的构建和实现路径。

陈晴晴^[2]（2021）在《黄钰生教育思想研究》文中提出黄钰生是天津近代着名教育家,他一生从事教育事业,先后担任南开大学秘书长、西南联大师范学院院长、师范学院附属学校主任和天津图书馆馆长,在高等教育、师范教育、中小学教育、图书馆建设等方面均有独到见解。他的教育思想内容丰富,特点鲜明,具有宝贵的价值,对近代天津乃至近代中国的教育和文化发展产生了深远影响。目前学术界对于黄钰生的教育思想的研究数量较少且缺乏深度,亟待丰富和扩充,因此,研究黄钰生的教育思想既能够丰富黄钰生的相关研究内容,也能够深入挖掘黄钰生教育思想的精髓,为当今教育改革提供一定的历史借鉴。论文采用文献研究法和历史研究法,对黄钰生的教育思想进行研究。第一章主要介绍黄钰生的生平和教育活动。第二章深入分析了黄钰生教育思想的主要内容,高等教育思想主要有大学的本质、大学教育的意义、人文学科建设及大学生的道德修养;师范教育思想包括师范教育的任务、课程、途径、师资建设以及师范生职业素养的培养;中小学教育思想包括道德教育、身心和谐发展、教师管理以及学习方法;图书馆建设思想主要有图书馆的文化价值、馆藏建设和图书馆界的交流合作。第三章总结了黄钰生教育思想的特点及影响,特点是:以爱国主义精神为内核,严以治校贯穿始终,注重师资队伍建设,注重图书馆青年馆员的培养;影响是:推动南开大学发展成为知名高校,推动云南中小学教育长足进步,推动天津图书馆发展成为一流图书馆。第四章论述了黄钰生教育思想的当代价值,包括培养大学生的社会责任感,贯彻教师教育一体化,加强师德师风建设、培养教师的信念感与责任感,以及发挥公共图书馆的文化服务功能。通过对黄钰生的教育思想进行研究,能够发现其可贵之处。

牟燕娜^[3]（2021）在《衡水市中职学校图书馆员职业能力现状研究》文中进行了进一步梳理信息时代的到来,物联网、大数据、人工智能等信息技术的应用为图书馆事业带来了新的机遇和挑战,集合各种先进信息技术运用的智慧图书馆是未来一段时间图书馆的发展方向。相较于传统图书馆服务模式,智慧图书馆的服务模式强调对信息资源的收集、分析、整合,这对图书馆员的职业能力提出了新的要求。同时,图书馆作为中职学校文献信息中心,不仅是中职学校办学质量的重要体现,也是中职教育发展的重要辅助。在国家积极推动中职教育发展的形势下,图书馆需要跟上中职学校发展的步伐,作为图书馆服务核心的馆员其职业能力水平直接关系着中职学校图书馆职能的发挥。由于我国图书馆员职业能力的研究相较于国外起步较晚,目前大部分研究集中在高校图书馆员的职业能力研究上,造成了现在中职学校图书馆员职业能力研究领域没有多少研究成果的现象,因此,本文通过文献研究和调查问卷,初步确立中职学校图书馆员职业能力的框架体系,并在此基础上调查衡水市中职学校图书馆员职业能力现状,为提高馆员职业能力提供方向。本文首先结合文献研究和实践,运用德尔菲法构建中职学校图书馆员职业能力评价体系,该体系包括2个一级要素,14个二级要素。2个一级要素是专业能力和个人能力,14个二级要素包括组织管理能力、信息服务能力、信息技术能力、用户服务能力、学术研究能力、馆藏管理能力、宣传和推广能力、专业知识、职业道德、自我管理能力、学习能力、团队协作能力、教学培训能力和沟通表达能力。其次,通过构建的中职学校图书馆员职业能力评价体系对衡水市5所中职学校图书馆员职业能力进行调查研究,发现衡水市中职学校图书馆员职业能力各项指标中用户服务能力和职业道德两项指标得分最高,信息技术能力和信息服务能力稍差,还不能满足用户的需求;专业知识、学术研究能力和自我管理能力欠缺,亟待提升。通过数据分析,根据调查和实践经验,笔者总结出馆员职业能力存在的主要问题是信息来源单一,服务方式固化,无法有效地为用户提供全面的信息服务,满足不了教师对资源的需求;馆员普遍缺乏专业知识,学术研究能力欠缺,制约着馆员职业能力的发挥和提升;图书馆利用率低下,学校的激励机制不完善,馆员缺乏工作积极性;职业道德建设有进一步提升的空间。针对调查研究发现的衡水市中职学校图书馆员职业能力存在的问题,笔者提出相应的提升策略:（1）政府相关部门制定政策,保障图书馆经费来源用以购买文献和信息服务;采取社会募集和利用免费优质网络资源的方式增加信息服务内容;创新服务方式,拒绝单一、传统的服务方式,主动了解用户需求并根据其需求制定有针对性的服务方式。（2）通过多种途径提高馆员专业知识水平和学术研究能力,包括通过政府和图书馆学会制定和完善相关政策,提高馆员准入门槛;学校鼓励馆员接受继续教育深造,为馆员外出培训提供机会,组织馆员的校内培训和经验交流;加强图书馆学学科建设,加强对馆员的人才培养力度。（3）采取措施提高图书馆利用率,从物质和精神两方面健全激励机制,提高馆员工作积极性。（4）加强职业道德建设。（5）馆员自身提高自主学习意识和能力等。

陶云^[4]（2021）在《基于素质洋葱模型的高校图书馆员素质提升研究》文中研究说明阐述了提升图书馆员综合素质的重要意义,简述了素质模型和素质洋葱模型的概念,以"素质洋葱模型"为依托对高校图书馆员的现有情况进行了分析,以期找到合理的提升路径促进图书馆工作质量的全面提升。

石予晨^[5]（2021）在《《论语》思想视阈下的图书馆管理思想研究》文中认为近年来,随着传统文化复兴的热潮涌起,文化典籍广泛地走入人们的视野,绝大多数为“儒、释、道”三家经典,其中以儒家为首。《论语》作为儒家经典的着作之一,是中华民族精神文化的源泉。这部传承千年的中华文明瑰宝,以人物语录的形式展现着巨大的价值。图书馆是孔子人文思想精华至为完美的表达载体,借助孔子思想中丰富的哲理与图书馆深厚的底蕴这一契合点的透析,可以丰富图书馆管理的内涵。笔者从人本管理、知识管理、战略管理三个方向探索《论语》中的管理思想与图书馆管理创新之间的关联。从中华文化典籍的思想沃土中挖掘本土性价值取向,不仅使得现有图书馆管理的思想理念有据可依,也令未来图书馆管理的发展方向有迹可循。这样既有助于弘扬民族文化,也有助于指导图书馆管理创新的实践。见微知着,这些承载着悠久中华历史与厚重人文价值的典籍,并没有被时间的黄沙湮没,而是在炎黄子孙的认知与践行中得以薪火相传、绵延不绝。

张三保,梁严匀,吕蕾,王新才^[6]（2021）在《我国高校图书馆馆长胜任力评价：指标体系与统计分析》文中提出文章运用文本分析法,对照《胜任素质辞典》,对既有代表性研究结论编码,构建我国高校图书馆馆长核心胜任力评价体系,包含3个一级指标和10个二级指标:专业知识（图书馆技术/图书情报类/管理学）、特质动机（主动性、自我控制、成就导向）和关系能力（关系建立、组织承诺、人际理解与沟通、客户服务导向、冲击与影响、培养他人）。基于该评价体系,分析42所"双一流"大学现任图书馆馆长的专业知识背景、学校网络、职务网络。研究结果表明,"双一流"高校图书馆馆长的胜任素质包括充足的图书馆政治素养、专业知识以及良好的自我管理和关系管理能力。文章为优化高校图书馆馆长的选拔和培养机制提出建议:严控专业聘任标准,借鉴国际选拔经验,增强馆长自我控制能力,培养政治素养和专业能力。

陆婷婷^[7]（2021）在《浅谈高校图书馆员的职业道德建设》文中指出阐述了高校图书馆员职业道德的概念及其建设的重要性,提出了职业道德建设的主要内容,并提出了加强图书馆员职业道德建设的途径。

王红娇^[8]（2021）在《浅析党校图书馆如何服务教学科研工作——以鄂尔多斯市委党校为例》文中研究表明阐述了党校图书馆创建的重要意义,分析了党校图书馆存在的问题,提出了党校图书馆有效发挥服务作用的措施,从而让图书馆网络化、信息化、数字化水平不断攀升,更好地服务教学和科研工作。

徐晓静^[9]（2020）在《浅谈如何提高医院图书管理人员的素质》文中研究指明医院是救死扶死的场所,而医院图书馆是科研人员获取知识的重要来源之一,其管理是否健全到位,直接影响到科研人员能否准确、快速地获取知识。医院图书馆管理取决于管理人员的综合素质,因此,提高医院图书管理人员的素质,对提高图书馆建设水平有着重要的影响。为了适应新时期图书馆建设的要求,本文探讨了如何提高图书管理人员的综合素质,从而提高医院图书馆在新形势下的适应能力。

赵娜^[10]（2020）在《高校图书馆思想政治教育功能研究》文中提出高校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究提供服务的学术性机构,是高校文化建设和信息化建设的重要阵地。当前,在把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全过程和全方位育人的背景下,深入地挖掘高校图书馆所蕴含的思想政治教育资源,主动地发挥和释放其思想政治教育功能,对于构建“大思政”育人格局,提升高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要的意义。高校图书馆是图书馆的重要类型之一,不仅具有文献信息收集、管理、保存、传递等图书馆的基本功能,还具有突出的教育功能和信息服务功能。其思想政治教育功能就是从这些基础性功能中延伸出来的。高校图书馆与思想政治教育在教育目标、教育内容和适应时代发展上不谋而合,具有密切的内在联系。随着历史的变迁,尽管在思想政治教育内容或形式上存在着差异,但无论是古代“书院藏书楼”还是现代高校图书馆,实际发挥的思想政治教育功能从未间断。高校图书馆的思想政治教育功能主要表现为:馆藏资源的价值引领功能;馆舍环境的文化熏陶功能;专业服务的示范激励功能;规章制度的行为规范功能;引导自学的品格塑造功能。当前,我国高校图书馆思想政治教育功能的发挥虽然取得了一定效果,但仍然存在着育人意识不强;馆藏资源满意度低;服务示范效果不明显;环境熏陶效果欠佳;功能实践不畅等问题。究其原因,在于功能认识尚未到位;馆藏资源结构不尽合理;馆员服务水平有待提高;育人合力机制尚未形成。为充分地挖掘和释放高校图书馆的思想政治教育功能,首先,要提高思想认识,增强图书馆育人意识;其次,要优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势;再次,要加强队伍建设,提升图书馆服务水平;第四,要注重文化建设,优化图书馆育人环境;最后,要建立长效机制,凝聚图书馆育人合力。该论文有图23幅,表有2幅,参考文献101篇。

二、浅谈新时期图书馆员的素质修养（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、浅谈新时期图书馆员的素质修养（论文提纲范文）

（1）基于新时期育人视阈下大学图书馆服务体系的构建（论文提纲范文）

（2）黄钰生教育思想研究（论文提纲范文）

（3）衡水市中职学校图书馆员职业能力现状研究（论文提纲范文）

（4）基于素质洋葱模型的高校图书馆员素质提升研究（论文提纲范文）

（5）《论语》思想视阈下的图书馆管理思想研究（论文提纲范文）

（6）我国高校图书馆馆长胜任力评价：指标体系与统计分析（论文提纲范文）

（7）浅谈高校图书馆员的职业道德建设（论文提纲范文）

（8）浅析党校图书馆如何服务教学科研工作——以鄂尔多斯市委党校为例（论文提纲范文）

（9）浅谈如何提高医院图书管理人员的素质（论文提纲范文）

（10）高校图书馆思想政治教育功能研究（论文提纲范文）

四、浅谈新时期图书馆员的素质修养（论文参考文献）

• [1]基于新时期育人视阈下大学图书馆服务体系的构建[J]. 渠孟璟. 内蒙古科技与经济, 2021(11)
• [2]黄钰生教育思想研究[D]. 陈晴晴. 天津师范大学, 2021(10)
• [3]衡水市中职学校图书馆员职业能力现状研究[D]. 牟燕娜. 河北师范大学, 2021(12)
• [4]基于素质洋葱模型的高校图书馆员素质提升研究[J]. 陶云. 内蒙古科技与经济, 2021(08)
• [5]《论语》思想视阈下的图书馆管理思想研究[D]. 石予晨. 黑龙江大学, 2021(09)
• [6]我国高校图书馆馆长胜任力评价：指标体系与统计分析[J]. 张三保,梁严匀,吕蕾,王新才. 图书馆论坛, 2021(05)
• [7]浅谈高校图书馆员的职业道德建设[J]. 陆婷婷. 内蒙古科技与经济, 2021(03)
• [8]浅析党校图书馆如何服务教学科研工作——以鄂尔多斯市委党校为例[J]. 王红娇. 内蒙古科技与经济, 2021(01)
• [9]浅谈如何提高医院图书管理人员的素质[J]. 徐晓静. 办公室业务, 2020(17)
• [10]高校图书馆思想政治教育功能研究[D]. 赵娜. 中国矿业大学, 2020(04)

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