问：关于初中语文综合性学习的问卷调查
- 答：这里有一个你可大销慧以斗氏看看滚答
问：新课标语文阅读调研表怎么写
- 答：1、确定调研目的：明确调研的目的和范围，例如调查学生阅读习惯、阅读能力等。
2、设计调研问卷：根据调研目的设计问卷，包括选择题、填空题、主观题等，确保问题清晰明了，能够准确反映被调查者的情况。
3、选择被调查对象：根据调研目的选择被调查对象，例如初中生、高中生、教师等。
4、进行调研：通过发放问卷、面谈等方陪宴式进行调研，确保数据的真实性和可靠性。
5、数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出调研结果。
6、撰写调研报告：根据调研结果撰写调研报告，包括调研目的、调研方法、调研结果等，同时提出建议和改进措施。
7、审核和发布：对调研报告进行审核和好搏修改，最终发布给相关人员。芦袜银
问：对统编教材的意见和建议
- 答：对统编教材的意见和建议如下：
1.七上的《春》不论从时令上讲还是文章的语言魅力以及对创作的指导意义上看，如果排在七下去学习会更好，更能体会到文章的语言、思想魅力及写景抒情的技巧，也可以提升创作能力。
2.古诗文中的个别字读音不知有无变动，比如《木兰诗》一文中“但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”原来在课下注释读ji（四声）。
为什么去掉了，是不是意味着读音发生了改变？还是在课下注释当中标明为好，以免不必要的争议。其他的还有：“翩翩两骑来是谁”和“萧关逢候骑”中的“骑”应该怎么读？最好在课下注释当中一并标明。
3.八上的《孟子三章》属于议论文，各学校一般没系统讲解现代文的议论文知识，就学古代议论文，每每讲此课的时候，总是有一种怪怪的感觉，觉得学生不易理解，是不是调整一下？！
4.如八年级上册语文教材中的“猿则百叫无绝”“天下独绝”“沿溯阻绝”“绝巘多生怪柏”中的“绝”字书上没有具体注释，请在课下注释当中明确解释。
