一、“介宾+动”向“动宾”的演变──语言的经济性原则（论文文献综述）
徐利娟[1]（2021）在《现代汉语“VO1+O2”研究》文中指出本文以现代汉语述宾式复合词带宾语（“VO1+O2”）为研究对象,在前人研究的基础上,运用三个平面、认知语言学、韵律句法学等语法理论,对“VO1+O2”进行了分析。结合前人研究,我们将“VO1”视作述宾式复合词,“O1”可以由名词性成分、谓词性成分、形容词性成分充当。本文主要讨论了不同语义类型下各要素的特点及相互关系,并对“VO1+O2”的语用成因进行了探究。第一章为绪论,主要说明了本文的选题缘由和研究意义,梳理了“VO1+O2”的研究现状及相关研究,并提出了本文的理论基础、研究方法及语料来源。第二章主要对“VO1”的语义黏合度进行了研究,并分析了语义黏合度高低对带“O2”能力的影响,发现“VO1”的带宾能力和语义黏合度成正比。最后讨论了“VO1+O2”的主要句法功能。第三章主要由“O2”的语义类型切入,将“O2”归纳为处所宾语、对象宾语、数量宾语、目的宾语、原因宾语、结果宾语6种,讨论了不同语义类型下各要素之间的相互关系。第四章主要对“VO1+O2”的语用成因进行了分析。前人研究发现,“VO1+O2”具有简洁明了、重点突出、节奏明快的特点,但对其语用功能的成因却未进行深入分析。我们发现,“VO1+O2”语用功能的成因主要有:焦点信息的突显;书面语的韵律制约;隐喻和转喻;语言的经济性原则;汉语意合性特点等。第五章主要对全文内容进行总结和归纳,并指出本文研究的不足之处。
申晓雪[2]（2020）在《上古传世文献中“怜悯”类常用心理动词的历时演变研究》文中认为汉语词汇研究较之语法、语音研究稍显落后。1995年之前,学界将词汇的研究重点放在了解释疑难词语上,但《关于汉语词汇史研究的一点思考》（1995）一文使人们的关注点转移到常用词的研究上。近年来,常用词的研究已涉及多个方面,其中汉语常用词的历时演变研究成为常用词研究中的重要组成部分,而在常用词历时演变研究中,对某一类常用词进行历时演变研究是一个好的切入点。调查发现“怜悯”类常用心理动词没有得到足够重视且在上古阶段变化较大,故而本文选择研究上古汉语“怜悯”类常用心理动词的历时演变情况。本文通过字典辞书查找上古汉语表示“怜悯”义的词汇,并借助电子检索系统检索这些词语在28部古籍中出现的所有词例并对其进行词义辨析,从而确定本文研究对象为“怜”、“恤”、“矜”、“哀”、“闵”、“恻隐”、“哀怜”这7个常用的词语。这7个词语构成了上古汉语“怜悯”类常用心理动词的语义场。本文共分五部分,具体研究内容为:第一部分展现“怜悯”类常用心理动词在上古阶段的用例及使用频率。本文将上古汉语划分为商西周时期、春秋时期、战国时期和秦西汉时期四个时期,然后将每个时期中的具体研究内容分为两部分,第一部分对这一时期中出现的“怜悯”类常用心理动词进行举例,第二部分则将这一时期出现的词例数量列成频率表,并对表格进行描述。第二部分是论文的主体部分,主要对上古汉语“怜悯”类常用心理动词进行历时描写。这部分分为两部分,第一部分是单个词的历时演变,第二部分是语义场整体的历时演变。在第一部分中再分为三个部分,第一部分分析每个词的词义演变情况,第二部分分析每个词在上古汉语四个时期中的语法情况,并以此为基础总结出每个词的历时演变情况,第三部分在词义和语法两方面分别对七个词作对比分析。第二部分再分为三个部分,第一部分探讨各词在不同时期中的数量及地位变化,第二部分分析各词义项在上古汉语的变化情况,尤其关注“怜悯”义的变化,第三部分探究语义场整体语法变化,并以共时为基础总结“怜悯”类常用心理动词语义场的历时演变情况。第三部分在前两部分的基础上总结了上古汉语“怜悯”类常用心理动词的特点。总结出的特点分别是继承性与非继承性相统一、语法发展趋势不完全同步、各词语法特征有同有异、语义场中单音词的复音化。第四部分主要探求上古汉语“怜悯”类常用心理动词发生演变的原因。共分四部分,分别为社会环境的影响、语言内部的调整、词汇系统的影响、人类认知的作用。最后是结语部分。
甘璐[3]（2020）在《非原型“吃+NP”述宾结构的隐喻与转喻认知模式研究》文中研究指明本文基于认知语言学的研究视角,在结合意象图式理论的基础上,运用隐喻和转喻学说对现代汉语非原型“吃+NP”述宾结构的语义生成过程进行全面、系统性的分析。文章将“吃+NP”述宾结构分为原型结构与非原型结构,指出非原型结构包括表征“吃饭事件”的非原型和表征“其他事件”的非原型两类,然后分别考察隐喻和转喻机制在这两类结构的形成中所体现的作用。全文旨在针对这两类结构在语言学界引发的语义理解争议和从语义到句法的生成映射等研究问题作出较为详尽的回答和预测。全文共分为五章,具体如下:第一章:引言。首先介绍本文的选题缘由,明确研究对象和研究内容;其次回顾、梳理并评述与本文研究内容有关的述宾结构发展历程和整体概况,肯定研究成果的同时找到其中潜在的问题,并说明这些现有的成果和不足为本文提供了解题思路和探索空间;再次说明本文的创新点,阐述选题的理论意义和实践意义;最后指出研究方法和语料来源。第二章:理论基础。介绍认知视域下的隐喻与转喻的核心内容。就隐喻而言,主要涉及隐喻的界定、概念性和系统性特点;就转喻而言,除了涉及转喻的界定等基础内容外,还将转喻置于句子的层面进行分析。从转喻与句法结构的互动、影响转喻实现的语境因素中体现转喻句法解释力的相对性和语境调控力的支配性。本章最后指出隐喻与转喻的互例,提出影响二者形成和运作的基本要素即意象图式的概念,进而阐释意象图式对隐喻意义和转喻意义的构建作用。意象图式、隐喻和转喻的结合可以构成识解语义动态生成的网状框架。这些都为后章节关于非原型“吃+NP”述宾结构研究的开展作了必要的理论铺垫。第三章:表征“吃饭事件”的非原型“吃+NP”述宾结构的认知语义分析。对“吃饭事件”场景中涉及的处所成分和工具成分从常规的状中位置位移到动词宾语位置的认知理据进行个案分析。研究表明,位移而成的非原型“吃+NP（处所/工具）”述宾结构归因于这两类语义角色的转喻操作。突显的处所/工具格与受事格“食物”的概念邻近性是它们占据宾语位置的认知动因。在揭示结构生成性的转喻机制同时也分别例证了转喻的能产性、限制性同句法语义的互动,以及语境对转喻限制性的临时压制所表现出的语用调控力。本章的最后还根据上述包括处所宾语和工具宾语在内的个例分析提出自足、半自足和虚自足的分类概念,继而从“先入为主”的角度对促使结构形成和发展的自足度变化机制作了说明。第四章:表征“其他事件”的非原型“吃+NP”述宾结构的认知语义分析。对影响结构意义生成和理解的重要组分,即动词“吃”从原型义扩展到引申义的意义连接机制、宾语“NP”在动词“吃”引申语义限制下发生指称物和指称属性变化的现象展开讨论。研究发现,动词“吃”的意义衍生遵循一般的认知规律和原则,空间运动图式是原型“吃饭事件”的图例表征,用以整合非原型“其他事件”的“吃”的引申义是以图式系统的动态连贯性为基础,进食活动中特定阶段的突显和其他阶段的隐藏引发的过程相似为理据扩展而来。由此可知,“吃”的意义连接机制是隐喻的思维运作。宾语“NP”则在“吃”隐喻义的引导下发生了域内、域外的指称转移和属性义的变化,“NP”不同侧面的质性突显是促发变化的概念基础。动词“吃”、宾语“NP”及“吃+NP”述宾结构的语义框架也在论述的过程中依次建构。同时,文章进一步细化了过程相似的本质表现点,并运用实例解析了表征同一事件的常规与非常规述宾表达之间的异同之处。第五章:结语。总结全文并指出今后研究应继续深入的方向。
杜可风[4]（2020）在《汉语“V/A+PP”跨层结构的演化趋势与表达功用研究》文中指出“V/A+PP”作为汉语中一种比较独特的结构,常用度较为高频,用法较为广泛,可以置于结构中的“P”主要有“于、乎、自、以、向、往、在”等,介词最基本的句法特征就是必须介引其后宾语,组成介词短语,介词短语可以充当状语,还可以充当谓词的补语。具体而言,全文主要探讨谓词与后面的介词短语形成跨层结构的演化趋势与表达功用,力求从多角度、多方面考察介词短语“PP”与谓词“V/A”的组合特点与发展结果,印证“V/A+PP”结构内部各要素之间互相牵制,互相约束的关系。关于“V/A+PP”中双音节谓词“V/A”的考察则相对匮乏,本文在前人研究的基础上,以问题为导向,在具体个案的理论解释方面,主要采取共时探究为主,历时考察为辅,语言描写与理论解释、定量统计与定性分析、归纳总结与演绎推理、语法研究与认知语用研究相结合的方法,强化相关语言现象的描写,综合运用词汇化、语法化、附缀化、主观化、认知语法、韵律句法等相关理论进行整体性探究。关于介词短语处于谓词后充当补语的全面考察,全文除绪论和结语之外,分为上下两编共十二章,其中两章属于宏观总论概括,其余属于微观研究,每个章节解决一个具体问题,条分缕析的梳理语言现象。第一章总体概括“V/A+PP”结构的性质、类别与功用,“V/A”表现为单、双音节谓词,“PP”为介词短语,由“于、乎、自、以、向、往、在”与宾语所组成,宾语一般为体词成分“NP”,少数为指称性谓词成分“VP”。具体描写和分析单、双音节“V/A”对“P”产生不同的影响与作用,探究“P”的性质与功用。第二到六章,从宏观角度分别探究跨层结构“A在”、“（V）自”的附缀化及其叠加式、“V/A乎NP”的演化方式与转化结果、“V双+向/往+NP”的演化趋势与结果、“V往NP”结构发展与演化,通过整体结构的考察,揭示“V/A+PP”结构的特性与种类。第七章阐述结构的演化倾向、发展诱因,主要从“V/A+PP”构造的演化趋势、发展结果及动因与机制出发,阐述整体构造发展演化所产生的多种语法现象。从不同的视角切入,考察“P”进入词内的词汇化特征、成词后的再次演化,前附于谓词而附缀化,附加在双音节谓词或附缀结构之后而零形化,零形化诱导双音节谓词“V/A”及物化等一系列语言现象,谓词与介词短语二者相互影响,相互作用。第八到十二章,在全面掌握相关研究主题的情况下,注重微观研究,分别选取否定副词“难于”、构式“看在X的份（面/分）上”、形式动词“给以”“予以”、“不外乎”、“仅限于”等不同个案,从多方面、多维度对相关问题进行探讨。进而分析它们的性质与类别、动因与机制、演化趋势与发展规律、语义特征与表达功用,重点对那些具有一定典型意义、变化较为显着的语言现象,作出微观的描写与阐述,阐释它们演化的动因与机制,揭示汉语“V/A+PP”结构的演化趋势与发展结果。本文的创新点主要表现在以下几个方面。首先,为汉语研究提供语法规律,充分运用现代网络检索技术,大量挖掘符合本文主题的汉语语料,在语言事实的基础上,详细总结出汉语“V/A+PP”跨层结构发展的语法规律。其次,为词库输入新成员,语言处于不断发展演化的过程中,谓词和介词短语的跨层组合也不例外,“V/A+PP”处于述补结构向述宾结构演化的过程中,“V/A+PP”发生了重新分析,产生一批新词语、新形式,为汉语词汇系统融入新词语,为词典编撰工作提供参考范围,为汉语教学和自动化处理带来便利。最后,为语言理论的验证融入新思路,一方面对汉语“V/A+PP”结构的认识更加深化,尤其是深入了解汉语中大量跨层结构的发展路径,另一方面对词汇化、语法化、词缀化等相关理论的运用更加完善,特别是使用相关语言学理论对一些汉语语法问题进行阐释。总体而言,这方面的研究为汉语跨层词汇化和语法规律的探索打开全新的视角,为揭示人类语言中关于谓词与介词短语的演化趋势提供一定的语言事实和理论基础。
唐晓东[5]（2019）在《英语句法配置的述谓性研究 ——类型学视角》文中研究指明为弥补传统英语教学语法在理论体系建构和理论解释方面存在的不足,本文尝试从语言类型学视角,以述谓这一句法功能为主线,重新梳理和界定相关工具性概念,对英语述谓结构的句法配置进行系统性描写、分析和解释,用理论语法研究成果解释英语教学语法,建构系统性和整体性较强的英语教学语法理论解释体系。语言的核心功能是述谓。一个完整的述谓结构由指称语和述谓语构成。一个句子包含至少一个述谓结构。如何在英语单位句子中标记一个或多个述谓结构是个句法问题。本文将英语述谓结构的直接构成单位,即短语,进行七分,在此基础上推定英语简单句的句法标记方式为只标记主要述谓成分,指称成分和辅助述谓成分为无标记形式,该句法标记方式就英语语言自身而言是最经济的。在分析英语主要述谓和辅助述谓的句法组合关系时,本文得出:1)英语句法结构的标记项全部居于结构首位,符合VO型语言核心居首（结构右分支）的共性倾向。2)排除并列项的情况下,英语单位句子中存在0-9个辅助述谓成分的句法槽位。同时,本文发现句法结构的述谓性对英语句法配置具有较强解释力,具体表现在:1)人类语言中述谓性短语倾向多于指称性短语:英语仅负责述谓的短语有4类,仅负责指称的短语有1类,既可述谓也可指称的短语有2类。2)跨语言N-V结构是最典型的述谓结构,居于V槽位的句法结构倾向具有述谓性:英语指称性结构居于V槽位时,也会获得述谓性。3)冗余述谓缺省原则:在充当述谓性成分的结构中,如果存在可以或倾向删除的具有述谓性的成分,那么,这个可以或倾向删除的述谓性成分是冗余述谓项,其所在结构中必定含有其他能够赋予该结构述谓性的成分。本文重点讨论了英语中介词和being的省略现象。论证过程中,本文重新界定的传统英语教学语法的相关工具性概念有:短语、分句、小品词（归入“副词”类别）、补语、双宾结构（归入“宾补结构”）、独立主格结构（界定为“独立宾格结构”）。文末从短语类别、句法标记方式、句法组合与聚合关系三方面,论证了英语句法配置具有理据性。本文旨在桥接理论语法与英语教学语法,充分发挥理论对应用的解释和指导作用,可为英语句法研究和句法教学提供参考,为跨语言视角的单语句法研究提供参考。
熊健余[6]（2019）在《汉语“V单+于”的词化及其词义的演变研究》文中认为跨层结构词汇化是汉语中一种特殊的语言现象,是指原本在线性序列上相邻的两个成分,在一系列机制的作用下,跨越原来的句法层次凝合成词的过程。“V单+于”是跨层结构中的一种,“V单+于”结构中“于”最初和后面的宾语组成介宾短语然后作动词“V单”的补语。由于多种机制的作用,“于”逐渐跨越原来的句法层次,向前面的动词“V单”靠齐,最终凝合成“X于”双音节词。在完成词化以后,一部分词又继续语法化,发展成介词、副词、连词等虚词。本文采用描写与阐释相结合的方法,在语料基础上勾勒出“V单+于”词汇化及语法化路径,总结出词汇化及语法化机制,归纳“V单+于”演变的特点。本文主要分五个部分。第一部分为“绪论”,主要介绍研究目的、研究意义、研究方法,并就现阶段的研究状况进行综述,对研究范围的确立进行说明。第二部分为“‘V单+于’结构的词汇化”。本文依次分析16个“V单+于”双音节词的词汇化,即“长于”“处于”“等于”“惯于”“归于”“限于”“在于”“至于”“敢于”“对于”“关于”“鉴于”“由于”“过于”“难于”“终于”,具体研究它们的最初连用年代、词化路径、词汇化成熟年代和词汇化标志。此后,本文总结归纳影响“V单+于”词汇化的机制,包括双音韵律、去范畴化、组块心理、隐喻机制和重新分析等。最后,就目前学界仍存争议的两个“V单+于”词汇化问题进行了探讨。第三部分为“‘X于’的语法化”。本文对由“V单+于”词汇化为“X于”（为论述清晰,将跨层结构“V单+于”词汇化后的双音词统一写作“X于”格式）的9个虚词语法化历程进行分析,依次对进一步虚化为介词的“对于”“关于”“至于”“限于”“鉴于”“由于”,虚化为副词的“过于”“难于”“终于”的语法化历程进行研究,具体分析它们的语法化路径、语法化成熟年代、语法化标志以及词义的发展演变。此后,总结归纳影响“X于”语法化的机制,包括句法环境的变化和类推机制等。最后,就目前学界仍存争议的四个“X于”语法化问题进行探讨。第四部分为“V单+于”演变的特点。本文在对“V单+于”词汇化和“X于”语法化历程进行历时分析的基础上,提炼词汇化和语法化过程中的一般特点,即长期性、不平衡性和共存性,并分别进行说明。第五部分为“结语”。本文对所研究的主要内容进行概括,简要列举本文有别于其它同类研究的特点。
陈秀清[7]（2018）在《现代汉语羡余否定研究》文中进行了进一步梳理本文在梳理和归纳前人研究的基础上,运用语义学、语用学、认知语言学、语法化等的相关理论,并结合国外语言学研究的相关成果,首先对羡余否定的性质和范围进行讨论,区分了广义的羡余否定（正反同义结构）和狭义的羡余否定,把研究的范围确定在狭义羡余否定上。然后探究了羡余否定的形成机制和动因,认为羡余否定原本是不存在的,它是由对应的肯定式转化而来的,隐性否定词是羡余否定存在的基础,并在论述的过程中对隐性否定词进行了严格的界定,指出羡余否定是隐性否定意义上浮到句法层面的结果,而上浮的动力是凸显隐性否定意义的表达需求。在详细地论述完羡余否定的形成机制和动因之后,又对羡余否定形成的制约因素进行探究,认为羡余否定的形成有着严格的制约因素,可以分为内部制约因素和外部制约因素。内部制约因素主要有隐性否定词的意义类型、隐性否定词的句法特征、隐性否定词的词汇化历程等,其中隐性否定词的意义类型是最重要的内部制约因素。外部制约因素主要有隐性否定词音节的数量、否定赘词被干扰、双重否定占据和句法复杂程度等,其中双重否定占据是最重要的外部制约因素。除了以上方面,关于羡余否定还有很多相关问题也值得研究,对此我们进行了一些尝试性地探索,比如羡余否定的跨语言比较。此外,隐性否定词和否定标记的关系也很引人入胜。本文共分为八章,具体内容如下:第一章:绪论。首先确定了本文的研究对象——狭义的羡余否定,并对狭义的羡余否定和广义的羡余否定进行了区分。确定了理论基础、研究方法和语料来源,论述了选题缘由和研究意义。并对前人的研究成果进行综述,指出了研究中现存的问题。第二章:羡余否定的共时特征。首先对羡余否定的格式进行分类,并对其句法功能进行描写。此外,从肯定和否定的不对称、否定赘词的准入性和VP的准入性入手指出羡余否定在共时层面存在的特点。第三章:羡余否定的形成机制与动因。这一章首先对隐性否定词进行严格的界定,指出了隐性否定词是羡余否定形成的必要条件,羡余否定是隐性否定意义上浮到句法层面的结果,并论述了否定赘词的性质。接着论述了羡余否定产生的动因——使否定意义更显豁的交际需要。最后从六个方面入手探讨了羡余否定形成机制的评价标准:“概念的叠合”有异于“结构的叠合”、是否能解释否定词“不”的赘余、适用范围是否广泛、推论性意义处理是否合理、羡余否定的形成是否有规律以及“控制”与“合并”的本质分歧。第三章论述了羡余否定的形成机制及动因,而羡余否定的形成机制和动因是整个羡余否定研究中非常重要的问题,它关系到羡余否定的本质和定位的问题。但是揭示羡余否定的形成机制和动因还是不够的,寻求羡余否定形成的制约因素,其重要性不亚于羡余否定的形成机制,接下来的两章就从内部和外部两个方面入手来具体探讨制约羡余否定形成的各种因素。第四章:羡余否定形成的内部制约因素。羡余否定是在隐性否定词的基础上产生的,一个隐性否定词具体能不能构成羡余否定还要受到多方面的制约,这些制约因素有内部的。内部制约因素主要来自于隐性否定词本身。首先来说,隐性否定词有不同的意义类型,有断言性的、衍推性的和会话含义性的三种,这会造成隐性否定意义的强度不同,衍推性隐性否定词的否定意义强度适中,形成羡余否定的能力最强,会话含义性的其次,断言性的形成羡余否定的能力最弱。除此之外,隐性否定词的句法特征也会影响到构成羡余否定的能力,这些句法特征主要有隐性否定词的频率、词性等。最后指出词汇化也会影响到隐性否定意义,从而对构成羡余否定造成影响。第五章:羡余否定形成的外部制约因素。除了内部制约因素之外,羡余否定的形成还受其他一些外部因素的影响,如果所在结构的其他成分阻断隐性否定意义上浮的路径的话,隐性否定词则无法构成羡余否定。一是“隐性否定词+Neg”的音节数量,如果“隐性否定词+Neg”为双音节,那么构成羡余否定的能力就较强。二是否定词赘词被干扰,隐性否定意义上浮到句法层面需要一个否定赘词,而句中的其他成分会对否定赘词造成干扰。三是双重否定的占据,双重否定会对羡余否定结构产生占据作用,根据每类隐性否定词的情况不同,所产生的双重否定的占据情况也不一致。另外,整个结构的句法复杂程度也会影响到羡余否定的形成,比较复杂的句法结构一般情况下会避免使用羡余否定结构。第六章:羡余否定的语用价值。这一章指出羡余否定在表达方面有自己独特的价值和适用语体。最后在对羡余否定性质等综合分析的基础上,认为羡余否定的产生有其机制和动因,我们应该采取比较宽容的态度,不能不分青红皂白一律判为语病。第七章:羡余否定的类型学思考。首先进行了羡余否定的跨语言比较,羡余否定在世界语言范围内是广泛存在的,比如法语、英语中不仅存在着羡余否定的现象,而且和汉语羡余否定有很多共同之处。此外,世界上其他一些语言也存在羡余否定现象,如依地语、俄语、西班牙语、日语等等。在描写以上所述语言羡余否定的基础上,尝试对羡余否定的形成规律进行总结。认为从世界范围内看羡余否定都以隐性否定意义为基础,有些语言的隐性否定意义与非真实情态有关,如法语等,有些语言的隐性否定意义与未然体有关,如汉语,有的与二者皆有关系。其次讨论了某些隐性否定词是否定标记的来源之一,羡余否定现象可能是这个过程的中间阶段。最后认为羡余否定和否定一致都是产生否定标记的途径之一。第八章:结语。归纳了研究的主要观点、创新、不足之处以及今后的研究方向。
乔倓[8]（2017）在《四组现代汉语同素同义单双音节动词习得研究》文中研究指明本文基于现代汉语语料库探讨四组同素同义单双音节动词的句法功能和特点,并基于中介语作文语料库考察留学生的习得情况。四组动词的本体规则主要有:一、在“变”组词中,“变”、“改变”、“变化”存在纠葛的程度最深。“变”、“改变”可以直接带宾语,其中“变”的大多数用例在语言形式上要求前后项对称分布,且宾语表目标或结果义;“改变”无形式限制,宾语表对象客体义。“变”组词都能形成“变/改变/变化+补语+宾语”的句法序列,其中“变”的出现频次最高,且仅“变”可转换为“变……为……”。“变”倾向于搭配[+否定性]、[-持续性]、[+程度]等语义特征的副词;“改变”倾向于搭配[+否定性]、[+持续性]、[+程度]、[+方式]等语义特征的副词;“变化”倾向于搭配[+持续性]、[+方式]、[+否定性]、[+频率]等语义特征的副词。此时“变”、“改变”、“变化”搭配状语遵循[1+1]、[2+2]的韵律模式。二、在“忘”组词中,带宾语是“忘”、“忘记”最主要的用法。“忘”带名词性宾语时,宾语是代词,“忘”后面须带“了”;宾语是单、双、多音节一般名词时,随着宾语音节数量的增加,动词后“了”出现的强制性程度逐渐增强。“忘”带动词性宾语时,动词后“了”出现是其主要表现形式,宾语是单、双音节时,句末“了”可单独出现,但宾语是多音节时,句末“了”不能出现。“忘”带小句宾语时,动词后“了”须强制性出现。“忘记”带名词性宾语时,宾语是单、双音节时,“忘记”倾向于不出现动词后“了”,多音节宾语时,倾向于出现。“忘记”带动词性宾语时,只有宾语是单音节时,受限于句末“了”,宾语是其他音节时,不受限于句末“了”。“忘记”带小句宾语时,“忘记”不受动词后“了”的制约,且不出现“了”的倾向性较强。三、在“知”组词中,“知”、“知道”直接带宾语是占比最高的共性用法。“知”在现代汉语平面中以否定形式带宾语居多,其肯定形式只有“知”与带有书面色彩的前项成分处于[1+1]的韵律模式中才能成立;而“知道”除了不能搭配“心”、“自”之外,没有使用限制。“知”、“知道”都倾向于搭配多音节宾语。四、在“帮”组词中,“帮”、“帮助”具有的句法共性特征占比最高,纠葛最多。特别是二者在相同句法序列“帮/帮助+NP+VP”中对立分布,此时“帮”字句倾向于连动句语义,“帮助”字句倾向于兼语句语义。“帮”、“帮助”搭配名词性宾语不遵循[1+1]、[2+2]的韵律模式,而它们光杆形式搭配状语时,却遵循这一韵律模式,其中“帮忙”比“帮助”更倾向搭配双音节状语。四组动词的习得情况方面的结论主要有:留学生习得“变”组词的情况较不理想,总体上存在超量使用的情况,但也不乏每个词中某些用法的回避使用。遗漏是“变”的主要偏误类型,其次是误代,冗余和错序的数量都较少。误代是“改变”、“变化”的主要偏误类型。“改变”的遗漏、错序只见偶例,没有冗余偏误。“变化”的遗漏偏误较多,冗余、错序数量极少。其中误代偏误主要包括“变”内部用法之间的双向误代,“变”与“改变”、“变化”之间的交叉双向误代。留学生习得“忘”组词的情况较为理想,总体存在超量使用的情况。遗漏和误代是“忘”、“忘记”主要的偏误类型,“忘”仅见错序偶例,没有冗余偏误,“忘记”仅见冗余偏误,没有错序偶例。遗漏偏误主要表现为“忘”、“忘记”搭配名词性宾语时动词后“了”的遗漏以及宾语前置后动词后“了”的遗漏。误代偏误主要是“忘”对“忘记”的误代,而“忘记”对“忘”的误代较少。留学生习得“知”组词的情况较为理想。“知道”存在超量使用的情况。“知”的偏误集中在“不知不觉”对其他词语的误代上;“知道”的偏误主要表现为冗余词尾助词“了”、“知道”对近义或相关的其他词的误代、其否定形式所带宾语中表不确定信息的语言形式的遗漏等。“知”、“知道”二者虽然存在“知”单向误代“知道”的偏误,但数量较少。留学生习得“帮”组词的情况不是十分理想。整体上存在“帮”、“帮忙”使用量不足,“帮助”超量使用的情况,偏误以误代占绝对优势,遗漏、冗余和错序的数量都极少。其中误代主要表现为“帮”与“帮助”之间的双向误代、“帮助”对“帮忙”中动词性语素的误代、“帮忙”对“帮助”的误代;除此之外,“帮助”一词内部不同用法之间的误代以及“帮忙”离析形式被合体形式的误代。
常志伟[9]（2016）在《《魏书》与《宋书》句式专题比较研究》文中研究表明作为南北朝时期分别代表南、北方的语料,《宋书》与《魏书》均具有一定典型性。近年来,南北朝时期南北汉语之间存在一定差异已成了学界共识。本文以两部文献中的比较句、存在句与双宾句为考察对象,将系统考察与个案研究相结合,在对两部文献中的三种句式穷尽性统计描写的基础上进行定量与定性式的比较分析,着重揭示了每种句式在两部文献中体现出的差异。两书中出现比较句3510例,《魏书》在总量上略多于《宋书》,大部分沿用上古汉语,也出现了一定数量的中古新兴句式。从历时的角度看,主要表现出了以下三方面的变化:1.上古旧有句式的衰减;2.中古新兴句式的新生;3.近代流行句式的萌生。从共时的情况看,在新兴句式的使用上,《宋书》则较多地体现出一定的超前趋新性。此外,在两书中均出现了一些颇具地域与时代特色的句式。本专题的个案研究对近代新兴差比标记词“如/似”的历史来源与形成机制进行了探讨,其实“于”与“如/似”在上古、中古汉语中的比较功能也存在相通之处;到了近代,“如/似”能够替代介词“于”成为一个差比标记词是句法与语义功能共同作用的结果。两部文献中出现存在句699例,基本上都是静态存在句,在总量上《魏书》略多于《宋书》。从共时平面看,《魏书》与《宋书》相比,大多数类别的存在句式在《魏书》中显得相对保守,而在《宋书》中却显得较为灵活。A段为方位短语,C段为数量结构的存在句,在使用比例上《宋书》都明显高于《魏书》;B段前附副词存在句,两书基本持平。两书均出现了一些具有地域特色的存在句式。本专题的个案研究对“有+NP+VP”句式中“有”的语义特征进行了探讨,当前学界认为该类句式中的“有”全部表“存在”,其实在有些句子中“有”并不表存在,而是随着其后的“NP+VP”所述事件的不同而体现出不同的意义,即便在表示“存在”的句式中,随着“有”后“NP”有定性的不同,“有”也体现出不同的语义特征。两书中出现双宾动词203个,990例;在总例数上《魏书》略高于《宋书》,而双宾动词数量《宋书》却高于《魏书》。从共时平面来看,《魏书》与《宋书》相比,大多数类别的双宾句式在《魏书》中显得相对保守,沿用上古汉语相对多些,而在《宋书》中则相对灵活,且趋于求新。就双音动词的使用数量来看,《宋书》是《魏书》的两倍,在《宋书》中出现4个,在《魏书》中仅出现2个。“V+O2+01”式双宾动词的数量与使用频率,《宋书》也明显高于《魏书》,《宋书》是《魏书》的三倍还要多。此外,在《宋书》与《魏书》中也出现了一些颇具地域特色的双宾动词。本专题的个案研究对古代汉语“为+之+名”中“为”的语法功能进行了探讨,其实随着语言的发展,“为之名”结构的通行范围与使用频率呈现出不断缩小和减少趋势,特别是由上古进入中古时期,波动幅度最大,相反“为之动”结构却呈现出逐渐递增趋势。因此就“为之名”的句法结构而言,在尊重语言事实的基础上在不同的历史阶段上应该作出不同的分析,在上古时期分析为双宾句式,在中古之后应分析为名词活用作动词的状中结构。从各类句式在两书中的使用情况来看,三类句式所体现出的共性特征是,每种句式中的大多数次类在《魏书》中显得相对保守,而在《宋书》中却较为趋新。不过在个别次类句式的使用上也体现出了反常规现象,即在《魏书》中体现出了一定的超前趋新性。这在一定程度上反映出《魏书》与《宋书》在新兴句式使用方面存在着不平衡性与随机性。
吴婷[10]（2016）在《现代汉语“X+于+VP”格式及其成分的考察》文中认为本文在前人研究的基础上,以现代汉语格式“X+于+VP”为研究对象,全面描写分析了格式中的“X”、“VP”,以及“于”的隐现脱落机制。文章从整合度、句法及语用三方面考察了该格式的整体功能,以期完善对“于”及相关格式的研究。本文共分为六个章节:第一章:绪论部分。这部分主要说明文章选题的意义和目的,以及介绍目前学界已有的相关研究,并在这个基础上确定本文的研究思路和研究方法。第二章:“X+于+VP”格式中“X”的考察。通过对语料的分析,从音节、结构、语义三方面对“X”做出详细的描写和解释,为本文后面的内容做好铺垫。第三章:“X+于+VP”格式中“VP”的考察。本章论述了“VP”的构成成分、“VP”的语义关系、“VP”的语义指向。通过与“X+于+NP”格式的比较分析,阐述了“VP”的名物化倾向。第四章:“X+于+VP”格式的整体功能考察。这是本文的重点所在,通过概念整合理论和小句整合理论,分析了该格式的整合度,讨论了该格式的句法功能和语用功能。第五章:“X+于+VP”格式中“于”的隐现情况考察。探讨“于”的隐现情况,“于”脱落后对句法造成的影响及脱落的原因。第六章:结语部分。这部分主要对文章的内容进行总结,提出了研究中的不足以及下一步研究的方向。
二、“介宾+动”向“动宾”的演变──语言的经济性原则（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“介宾+动”向“动宾”的演变──语言的经济性原则（论文提纲范文）
（1）现代汉语“VO1+O2”研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 |
| 1.2 “VO_1+O_2”研究综述 |
| 1.2.1 “VO_1+O_2”的来源及定性 |
| 1.2.2 “VO_1”带“O_2”的成因及制约因素 |
| 1.2.3 “O_2”的语义类型 |
| 1.2.4 “VO_1+O_2”的语用环境和语用价值 |
| 1.2.5 其他相关研究 |
| 1.2.6 前人研究的不足与可改进之处 |
| 1.3 研究理论与研究方法 |
| 1.3.1 研究理论 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 语料来源 |
| 第二章 “VO_1”的语义黏合度及“VO_1+O_2”句法功能 |
| 2.1 “VO_1”的语义黏合度 |
| 2.1.1 高黏合度“VO_1” |
| 2.1.2 低黏合度“VO_1” |
| 2.1.3 “VO_1”语义黏合度对带宾语的影响 |
| 2.2 “VO_1+O_2”的主要句法功能 |
| 2.2.1 充当谓语 |
| 2.2.2 充当主语 |
| 2.2.3 充当定语 |
| 2.2.4 充当宾语 |
| 2.3 小结 |
| 第三章 “O_2”的语义类型及其与“VO_1”关系考察 |
| 3.1 “O_2”为处所宾语 |
| 3.1.1 “O_2”为起点处所宾语 |
| 3.1.2 “O_2”为终点处所宾语 |
| 3.1.3 “O_2”为沿点处所宾语 |
| 3.1.4 “O_2”为原点处所宾语 |
| 3.1.5 “O_2”为处所宾语时“VO_1”的语义特征 |
| 3.1.6 本节小结 |
| 3.2 “O_2”为对象宾语 |
| 3.2.1 “O_2”为对象宾语时“VO_1”的语义分析 |
| 3.2.2 对象宾语“O_2”句法位置分布差异 |
| 3.2.3 对象宾语“O_2”与“VO_1”的语义关联 |
| 3.3 “O_2”为数量宾语 |
| 3.4 “O_2”为目的宾语 |
| 3.5 “O_2”为原因宾语 |
| 3.6 “O_2”为结果宾语 |
| 3.7 小结 |
| 第四章 “VO_1+O_2”语用分析 |
| 4.1 “VO_1+O_2”的语用环境及文体特点 |
| 4.2 “VO_1+O_2”语用功能的成因 |
| 4.2.1 焦点信息的突显 |
| 4.2.2 书面语的韵律制约 |
| 4.2.3 隐喻和转喻 |
| 4.2.4 汉语的意合性特点 |
| 4.2.5 语言的经济性原则 |
| 4.2.6 创新心理的影响 |
| 4.2.7 特殊句式的影响 |
| 4.3 小结 |
| 第五章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）上古传世文献中“怜悯”类常用心理动词的历时演变研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| (一)研究目的及意义 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究意义 |
| (二)研究现状 |
| 1.常用词研究现状 |
| 2.古代汉语心理动词研究现状 |
| 3.“怜悯”类心理动词研究现状 |
| (三)研究方法 |
| 1.以语义场为单位的研究方法 |
| 2.定性、定量分析与数据统计 |
| 3.共时研究和历时研究相结合 |
| 4.描写与解释相结合 |
| 5.比较研究 |
| (四)研究重难点 |
| 1.研究重点 |
| 2.研究难点 |
| (五)研究相关问题界定 |
| 1.上古汉语分期 |
| 2.词语选择 |
| 3.语料选择 |
| 4.词义确定标准 |
| 一、上古汉语“怜悯”类常用心理动词的使用频率 |
| (一)商西周时期“怜悯”类常用心理动词的使用频率 |
| 1.商西周时期“怜悯”类常用心理动词的具体词例 |
| 2.商西周时期“怜悯”类常用心理动词使用频率表 |
| (二)春秋时期“怜悯”类常用心理动词的使用频率 |
| 1.春秋时期“怜悯”类常用心理动词的具体词例 |
| 2.春秋时期“怜悯”类常用心理动词使用频率表 |
| (三)战国时期“怜悯”类常用心理动词的使用频率 |
| 1.战国时期“怜悯”类常用心理动词的具体词例 |
| 2.战国时期“怜悯”类常用心理动词使用频率表 |
| (四)秦西汉时期“怜悯”类常用心理动词的使用频率 |
| 1.秦西汉时期“怜悯”类常用心理动词的具体词例 |
| 2.秦西汉时期“怜悯”类常用心理动词使用频率表 |
| 二、上古汉语“怜悯”类常用心理动词的历时描写 |
| (一)单个词的历时演变 |
| 1.词义的历时演变 |
| 2.语法的历时演变 |
| 3.小结 |
| (二)语义场的历时演变 |
| 1.语义场中词的数量及地位变化 |
| 2.语义场各词义项间的地位变化 |
| 3.语义场整体语法历时演变情况 |
| 三、上古汉语“怜悯”类常用心理动词的历时演变特点 |
| (一)继承性和非继承性相统一 |
| 1.语义场中词语的数量 |
| 2.语义场中各词的地位 |
| 3.各词义项的增减变化 |
| 4.各词及整体语法演变 |
| 5.不同文献词例的引用 |
| (二)语法发展趋势不完全同步 |
| (三)各词间语法特征有同有异 |
| (四)语义场中单音词的复音化 |
| 四、上古汉语“怜悯”类常用心理动词的历时演变原因 |
| (一)社会环境的影响 |
| (二)语言内部的调整 |
| (三)词汇系统的影响 |
| (四)人类认知的作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（3）非原型“吃+NP”述宾结构的隐喻与转喻认知模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 与选题有关的研究概况 |
| 1.2.1 初始阶段: 从19世纪末至20世纪50年代 |
| 1.2.2 发展阶段: 从20世纪60年代至80年代 |
| 1.2.3 深入和多样化阶段: 从20世纪80年代至今 |
| 1.3 创新之处 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.4.1 理论意义 |
| 1.4.2 实践意义 |
| 1.5 语料来源与研究方法 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 隐喻理论 |
| 2.2 转喻理论 |
| 2.3 隐喻与转喻 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 表征“吃饭事件”的非原型“吃+NP”述宾结构的认知语义分析 |
| 3.1 非原型“吃+NP(处所)”述宾结构 |
| 3.2 非原型“吃+NP(工具)”述宾结构 |
| 3.3 表征“吃饭事件”的非原型“吃+NP”述宾结构生成的自足性预测 |
| 3.3.1 结构自足度的划分 |
| 3.3.2 从“先入为主”的角度看结构自足度的变化机制 |
| 3.3.2.1 社会现象的“先入为主” |
| 3.3.2.2 语言背景的“先入为主” |
| 3.3.2.3 “常说性”探析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 表征“其他事件”的非原型“吃+NP”述宾结构的认知语义分析 |
| 4.1 动词“吃”的认知语义分析 |
| 4.1.1 动词“吃”的意象图式及意义连接机制 |
| 4.1.2 动词“吃”的多义体系 |
| 4.2 宾语“NP”的认知语义分析 |
| 4.2.1 领属突显 |
| 4.2.2 构成突显 |
| 4.2.3 性质突显 |
| 4.3 “吃+NP”述宾结构语义框架的建构与表征“其他事件”的结构特征解析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 语料词表 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（4）汉语“V/A+PP”跨层结构的演化趋势与表达功用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 选题缘由与研究对象 |
| 0.1.1 选题缘由 |
| 0.1.2 研究对象 |
| 0.2 研究现状与研究意义 |
| 0.2.1 研究现状 |
| 0.2.2 研究意义 |
| 0.3 研究目标与研究方法 |
| 0.3.1 研究目标 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 0.4 语料来源与文章体例 |
| 0.4.1 语料来源 |
| 0.4.2 文章体例 |
| 上编“V/A+PP”跨层结构及其演化研究 |
| 第一章 “V/A+PP”构造的性质、类别与功用 |
| 1.1 结构性质与构造特点 |
| 1.1.1 “P”居中 |
| 1.1.2 结构特点 |
| 1.2 介词类别与虚化差异 |
| 1.2.1 介词分类与虚化程度 |
| 1.2.2 词性归类与类别判断 |
| 1.3 内部牵制与性质功用 |
| 1.3.1 谓词音节 |
| 1.3.2 性质与功用 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 从共时角度看“A在”的演化发展与重构 |
| 2.1 语法层次与附缀结构 |
| 2.1.1 内部层次 |
| 2.1.2 附缀结构 |
| 2.2 拷贝构式与构式成分 |
| 2.2.1 结构模式 |
| 2.2.2 成分选择 |
| 2.2.3 语法特征 |
| 2.3 “好在”的再演化与诱因 |
| 2.3.1 情态化 |
| 2.3.2 关联化 |
| 2.3.3 演化成因 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 汉语“(V)自”的附缀化及其“于”的叠加式 |
| 3.1 构成性质与结构功能 |
| 3.1.1 单音节词 |
| 3.1.2 双音节词 |
| 3.1.3 语义特征 |
| 3.1.4 句法功能 |
| 3.2 词汇化过程及成因 |
| 3.2.1 词汇化过程 |
| 3.2.2 词汇化成因 |
| 3.3 介词叠加与叠加效应 |
| 3.3.1 “V自+于” |
| 3.3.2 “V于+自” |
| 3.3.3 产生诱因与叠加作用 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 “V/A乎 NP”的演化方式与转化结果 |
| 4.1 内部功能与结构转化 |
| 4.1.1 介引功能与宾语扩大 |
| 4.1.2 线性组合与结构转化 |
| 4.2 韵律制约与词汇化等级 |
| 4.2.1 单音节到双音节 |
| 4.2.2 虚化梯度及其词汇化 |
| 4.3 词汇化成因及演化趋势 |
| 4.3.1 演化动因与成词机制 |
| 4.3.2 发展趋势与演化结果 |
| 4.3.3 从附缀化到零形化 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 “V双+向/往+NP”的演化趋势与结果 |
| 5.1 内部结构与宾语类别 |
| 5.1.1 结构方式 |
| 5.1.2 类别性质 |
| 5.1.3 体标记后附 |
| 5.2 结构转变与演化结果 |
| 5.2.1 附缀化与零形化 |
| 5.2.2 及物化历程 |
| 5.3 演化成因与发展缘由 |
| 5.3.1 介词虚化 |
| 5.3.2 音步制约 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 “V+往+NP”的构造特征及“V往”的词汇化 |
| 6.1 成分性质与语义特征 |
| 6.1.1 组成性质与内部构造 |
| 6.1.2 音节形式与语义特征 |
| 6.1.3 宾语变化与范围扩展 |
| 6.2 结构转化与位移变动 |
| 6.2.1 连动而述补 |
| 6.2.2 述补而述宾 |
| 6.2.3 现实位移与虚拟位移 |
| 6.3 词汇化与内部脱落 |
| 6.3.1 成词趋势与时体标记 |
| 6.3.2 成分脱落与音步和谐 |
| 6.3.3 成词动因与脱落结果 |
| 6.4 本章小结 |
| 下编“V/A+PP”跨层结构的再演化研究 |
| 第七章 “V/A+PP”构造的演化趋势、发展结果及动因机制 |
| 7.1 构造发展与演化趋势 |
| 7.1.1 结构特性与演化趋向 |
| 7.1.2 及物化与词根化 |
| 7.1.3 附缀结构与附着叠加 |
| 7.1.4 构式化与关联化 |
| 7.2 演化动因与机制 |
| 7.2.1 跨层结构重组 |
| 7.2.2 韵律音步 |
| 7.2.3 语言表达经济性 |
| 7.2.4 语用需求强化 |
| 7.3 本章小结 |
| 第八章 从跨层到副词:“难于”的演化历程与表达功用 |
| 8.1 性质特征与句法分布 |
| 8.1.1 跨层短语“难于” |
| 8.1.2 粘宾动词“难于” |
| 8.1.3 副词性“难于” |
| 8.2 结构演化与表达功能 |
| 8.2.1 行域到知域 |
| 8.2.2 委婉否定 |
| 8.3 词化历程与演化机制 |
| 8.3.1 成词过程 |
| 8.3.2 演化机制 |
| 8.3.3 鉴别标准 |
| 8.4 从述宾到状中 |
| 8.4.1 副词化趋势 |
| 8.4.2 副词化梯度 |
| 8.5 本章小结 |
| 第九章 “看在X的份(面/分)上”的构式化及其发展 |
| 9.1 构式特征与构式语义 |
| 9.1.1 内部组件与位置分布 |
| 9.1.2 构式语义与语用功能 |
| 9.2 体标记的鉴定证明 |
| 9.2.1 词性判定 |
| 9.2.2 动介共存 |
| 9.3 词化过程与成词诱因 |
| 9.3.1 跨层结构 |
| 9.3.2 成词诱因 |
| 9.4 本章小结 |
| 第十章 “给以”“予以”的词汇化过程及其动因与机制 |
| 10.1 句法功能与语义特征 |
| 10.1.1 语法特征 |
| 10.1.2 虚化程度 |
| 10.1.3 语义特征 |
| 10.2 宾语的种类特性与指称化 |
| 10.2.1 宾语种类 |
| 10.2.2 指称化宾语 |
| 10.2.3 宾语特性 |
| 10.3 发展历程与演化成因 |
| 10.3.1 演化过程与词义虚化 |
| 10.3.2 结构省缩与配合共现 |
| 10.3.3 配合使用与共现搭配 |
| 10.4 使用语体与表达功效 |
| 10.4.1 使用语体 |
| 10.4.2 表达功效 |
| 10.5 本章小结 |
| 第十一章 “不外乎”的主观评注功能及其发展 |
| 11.1 句法位置与后续成分 |
| 11.1.1 句法位置 |
| 11.1.2 组合倾向 |
| 11.1.3 后续宾语 |
| 11.2 语义特征与情态功能 |
| 11.2.1 语义特点的多样化 |
| 11.2.2 表达功能的情态化 |
| 11.3 发展历程与演化诱因 |
| 11.3.1 词汇化过程 |
| 11.3.2 功能虚化 |
| 11.3.3 演化机制 |
| 11.4 叠加用法 |
| 11.5 本章小结 |
| 第十二章 从“限于”到“仅限”的词汇化与再演化* |
| 12.1 演化过程与成词动因 |
| 12.1.1 固化成词 |
| 12.1.2 成词动因 |
| 12.1.3 动词虚化 |
| 12.2 限定强调与形成原因 |
| 12.2.1 前加限定 |
| 12.2.2 凸显强调 |
| 12.3 表达功用与发展演化 |
| 12.3.1 语用功能 |
| 12.3.2 “于”的零形化 |
| 12.3.3 配合使用 |
| 12.4 本章小结 |
| 结语和余论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（5）英语句法配置的述谓性研究 ——类型学视角（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 缩略语 |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究对象与范围 |
| 1.2 研究目的、意义与方法 |
| 1.3 本文框架 |
| 第二章 研究回顾 |
| 2.1 传统英语教学语法存在的问题 |
| 2.1.1 以往对“短语”和“分句”的划分 |
| 2.1.2 以往对“小品词”的界定 |
| 2.1.3 以往对“补语”的界定 |
| 2.1.4 传统英语句型结构的划分 |
| 2.1.5 以往对“双宾”结构的界定 |
| 2.1.6 传统语法中的“独立主格结构” |
| 2.1.7 部分不及物动词和形容词的及物性问题 |
| 2.1.8 传统语法理论体系的系统性问题 |
| 2.2 本研究的必要性及研究思路 |
| 第三章 本文核心理论假设及英语述谓标记方式 |
| 3.1 语言的述谓功能 |
| 3.1.1 述谓的基本结构单位：短语 |
| 3.1.2 述谓的层级 |
| 3.2 有关述谓标记方式的理论假设 |
| 3.3 英语的短语类别和述谓标记方式 |
| 3.4 N-V结构式的述谓性 |
| 3.4.1 N-V语序的普遍性 |
| 3.4.2 跨语言证据 |
| 本章小结 |
| 第四章 英语主要述谓结构及其组合关系 |
| 4.1 指称成分的句法特征 |
| 4.1.1 可数名词 |
| 4.1.2 不可数名词 |
| 4.1.3 名词性结构 |
| 4.2 主要述谓成分的句法特征 |
| 4.3 主要述谓的组合关系 |
| 4.3.1 并列关系 |
| 4.3.2 从属关系：名词性从句(主语、宾语、表语、同位语、补语从句) |
| 4.3.3 从属关系：形容词性从句(定语从句) |
| 4.3.4 从属关系：副词性从句(状语从句) |
| 本章小结 |
| 第五章 英语辅助述谓结构及其组合关系 |
| 5.1 补语的功能和形式 |
| 5.1.1 “小品词”的重新界定 |
| 5.1.2 介词和副词的区分 |
| 5.1.3 双宾结构的本质——主动宾补结构 |
| 5.1.4 关于只存在“名词性补语从句”的解释 |
| 5.2 从主要述谓到辅助述谓(从核心事件到非核心事件) |
| 5.2.1 辅助述谓结构(非限定述谓结构)的句法标记 |
| 5.2.2 英语的句法核心标记项居首 |
| 5.2.3 句法核心标记项居首的经济性和像似性动因 |
| 5.2.4 独立宾格结构 |
| 5.3 辅助述谓的组合关系 |
| 5.3.1 英语句子最多由12 个句法位置构成 |
| 5.3.2 补语、定语、状语的区分 |
| 5.4 英语句型系统 |
| 本章小结 |
| 第六章 英语七类短语的功能验证 |
| 6.1 指称功能 |
| 6.2 述谓功能 |
| 6.2.1 主要述谓——作表语 |
| 6.2.2 辅助述谓——作补语 |
| 6.2.3 辅助述谓——作定语 |
| 6.2.4 辅助述谓——作状语 |
| 6.3 某些所谓特殊句法现象的解释 |
| 6.3.1 具有述谓性的名词短语 |
| 6.3.2 关于men/women的述谓性 |
| 6.3.3 特定结构引起的冗余述谓缺省现象 |
| 本章小结 |
| 第七章 英语句法配置的理据性 |
| 7.1 跨语言短语类别及述谓标记方式的理论假设 |
| 7.1.1 短语类别的理论假设 |
| 7.1.2 述谓标记方式的理论假设 |
| 7.2 组合关系的趋简性 |
| 7.2.1 句法成分的两两组合 |
| 7.2.2 句法标记方式的趋简性 |
| 7.2.3 结构的递归性 |
| 7.2.4 句法形式趋简 |
| 7.3 聚合关系的复杂性 |
| 7.3.1 结构的多功能性 |
| 7.3.2 语法化 |
| 7.3.3 结构的递归性 |
| 7.3.4 英语基本句型的连续性(模糊性) |
| 本章小结 |
| 第八章 结语 |
| 8.1 主要创新 |
| 8.2 主要成果 |
| 8.3 后续研究内容 |
| 参考文献 |
（6）汉语“V单+于”的词化及其词义的演变研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究目的 |
| 第二节 研究意义 |
| 第三节 研究方法 |
| 第四节 有关说明 |
| 第二章 “V单+于”结构的词汇化 |
| 第一节 词汇化考察 |
| 一、现代动词“X于”的成词路径 |
| 二、现代介词“X于”的成词路径 |
| 三、现代副词“X于”的成词路径 |
| 第二节 词汇化机制 |
| 一、双音化和韵律机制 |
| 二、去范畴化机制 |
| 三、认知机制 |
| 第三节 词汇化的有关问题 |
| 一、“至于”的成词年代 |
| 二、“敢于”语义来源问题及词性用法 |
| 第三章 “X于”的语法化 |
| 第一节 介词类 |
| 一、“对于” |
| 二、“关于” |
| 三、“至于” |
| 四、“限于” |
| 五、“鉴于” |
| 六、“由于” |
| 第二节 副词类 |
| 一、“过于” |
| 二、“难于” |
| 三、“终于” |
| 第三节 “X于”语法化机制 |
| 一、句法环境 |
| 二、类推机制 |
| 第四节 “X于”语法化有关问题 |
| 一、介词“对于”来源及形成年代 |
| 二、介词“关于”形成年代讨论 |
| 三、副词“过于”形成年代讨论 |
| 四、副词“难于”的词性 |
| 第四章 “X于”成词及演变的特点 |
| 第一节 长期性 |
| 第二节 不平衡性 |
| 第三节 共存性 |
| 第五章 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的论文与研究成果清单 |
| 致谢 |
（7）现代汉语羡余否定研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.1.1 羡余 |
| 1.1.2 羡余否定 |
| 1.2 理论基础、研究方法和语料来源 |
| 1.2.1 理论基础 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 语料来源 |
| 1.3 选题缘由和研究意义 |
| 1.3.1 选题缘由 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 羡余否定研究综述 |
| 1.4.1 羡余否定生成机制研究状况 |
| 1.4.2 羡余否定制约因素研究状况 |
| 1.4.3 羡余否定交际价值研究状况 |
| 1.4.4 国外羡余否定研究状况 |
| 1.4.5 羡余否定研究现存问题 |
| 2 羡余否定格式的共时特征 |
| 2.1 羡余否定格式的分类 |
| 2.1.1 分类标准 |
| 2.1.2 本文的分类 |
| 2.2 羡余否定格式的句法功能 |
| 2.2.1 充任谓语 |
| 2.2.2 单独成句 |
| 2.2.3 充任其他句子成分 |
| 2.3 肯定和否定的不对称 |
| 2.3.1 羡余否定的不对称 |
| 2.3.2 双重否定的不对称 |
| 2.4 否定赘词的准入性 |
| 2.4.1 只能用“没(有)、未” |
| 2.4.2 只能用“不” |
| 2.4.3 可以用“没(有)”和“不” |
| 2.4.4 只能用“别、不要” |
| 2.5 VP的准入性 |
| 2.5.1 VP的消极性 |
| 2.5.2 VP的终结性 |
| 3 羡余否定的形成机制与动因 |
| 3.1 羡余否定的形成机制 |
| 3.1.1 隐性否定词 |
| 3.1.2 隐性否定意义上浮 |
| 3.1.3 否定赘词的性质 |
| 3.2 羡余否定的形成动因 |
| 3.2.1 羡余否定产生的动因 |
| 3.2.2 凸显否定的原因 |
| 3.3 羡余否定形成机制评价标准 |
| 3.3.1 “概念的叠合”有异于“结构的叠合” |
| 3.3.2 是否能解释否定词“不”的赘余 |
| 3.3.3 适用范围是否广泛 |
| 3.3.4 推论性意义处理是否合理 |
| 3.3.5 羡余否定的形成是否有规律、是否符合历时情况 |
| 3.3.6 “控制”与“合并”的本质分歧 |
| 3.4 小结 |
| 4 羡余否定形成的内部制约因素 |
| 4.1 隐性否定词的意义类型对羡余否定的影响 |
| 4.1.1 不同类型隐性否定词否定强度不同 |
| 4.1.2 隐性否定词构成羡余否定能力不同 |
| 4.2 隐性否定词的句法特征对羡余否定的影响 |
| 4.2.1 隐性否定词的频率 |
| 4.2.2 隐性否定词的词性 |
| 4.3 隐性否定词的词汇化对羡余否定的影响 |
| 4.3.1 “差点儿”类隐性否定词的词汇化历程 |
| 4.3.2 “差点儿”类隐性否定词的词汇化模式 |
| 4.3.3 “差点儿”类隐性否定词的词汇化对羡余否定的影响 |
| 4.4 小结 |
| 5 羡余否定形成的外部制约因素 |
| 5.1 音节数量 |
| 5.1.1 “拒不”的词汇化倾向 |
| 5.1.2 “拒不”的词汇化倾向对构成羡余否定的影响 |
| 5.2 否定赘词被干扰 |
| 5.2.1 否定词位置许可 |
| 5.2.2 补语和动词否定词干扰 |
| 5.3 双重否定占据 |
| 5.3.1 三点注意事项 |
| 5.3.2 “差”小类羡余否定 |
| 5.3.3 “差点儿”小类羡余否定 |
| 5.3.4 “避免”类羡余否定 |
| 5.3.5 羡余否定的总体释解策略 |
| 5.4 句法的复杂程度 |
| 5.5 小结 |
| 6 羡余否定的语用价值 |
| 6.1 羡余否定的语用价值 |
| 6.1.1 否定色彩更强烈 |
| 6.1.2 主观性更强烈 |
| 6.2 羡余否定的语体适用性 |
| 6.3 羡余否定的规范问题 |
| 7 羡余否定的类型学思考 |
| 7.1 羡余否定跨语言的比较 |
| 7.1.1 法语中的羡余否定 |
| 7.1.2 英语中的羡余否定 |
| 7.1.3 其他语言中的羡余否定 |
| 7.1.4 羡余否定与情态、语气和体 |
| 7.2 隐性否定词是否定标记的来源之一 |
| 7.2.1 语言中的的隐性否定动词 |
| 7.2.2 隐性否定动词发展为否定标记 |
| 7.2.3 否定在句法结构中的“上浮” |
| 7.3 羡余否定和否定一致都是否定词产生的途径 |
| 7.3.1 羡余否定产生的否定标记 |
| 7.3.2 否定一致产生的否定标记 |
| 8 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及科研成果 |
| 后记 |
（8）四组现代汉语同素同义单双音节动词习得研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究缘起 |
| 0.2 研究现状 |
| 0.2.1 本体研究 |
| 0.2.2 习得研究 |
| 0.3 研究内容、研究方法 |
| 0.3.1 研究内容 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 第一章 “变”组同素同义词习得研究 |
| 1.1 “变”组词句法功能的比较研究 |
| 1.1.1 充当谓语差异 |
| 1.1.2 充当非谓语差异 |
| 1.2 “变”组词习得情况考察 |
| 1.2.1 总体使用情况 |
| 1.2.2 正确用例情况考察 |
| 1.2.3 偏误用例情况考察 |
| 1.2.4 教学建议 |
| 1.3 本章小结 |
| 第二章 “忘”组同素同义词习得研究 |
| 2.1 “忘”组词句法功能的比较 |
| 2.1.1 带宾语的比较 |
| 2.1.2 带补语的比较 |
| 2.1.3 对象客体前置的比较 |
| 2.1.4 省略宾语的比较 |
| 2.2 “忘”组词习得情况考察 |
| 2.2.1 总体使用情况 |
| 2.2.2 正确用例情况考察 |
| 2.2.3 偏误用例情况考察 |
| 2.2.4 教学建议 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 “知”组同素同义词习得研究 |
| 3.1 “知”组词句法功能的比较 |
| 3.1.1 “知”、“知道”相同用法中的差异 |
| 3.1.2 “知道”独有的用法 |
| 3.2 “知”组词习得情况考察 |
| 3.2.1 总体使用情况 |
| 3.2.2 正确用例情况考察 |
| 3.2.3 偏误用例情况考察 |
| 3.2.4 教学建议 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 “帮”组同素同义词习得研究 |
| 4.1 “帮”组词句法功能的比较 |
| 4.1.1 充当谓语差异 |
| 4.1.2 充当非谓语差异 |
| 4.2 “帮”组词习得情况考察 |
| 4.2.1 总体使用情况 |
| 4.2.2 正确用例情况考察 |
| 4.2.3 偏误用例情况考察 |
| 4.2.4 教学建议 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
（9）《魏书》与《宋书》句式专题比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 《魏书》与《宋书》比较句分类比较(上) |
| 第一节 比较句的分类与疑比句的归属 |
| 第二节 《魏书》与《宋书》中的平比句 |
| 第三节 《魏书》与《宋书》中的泛比句 |
| 第二章 《魏书》与《宋书》比较句分类比较(下) |
| 第一节 《魏书》与《宋书》异比句中胜过类差比句 |
| 第二节 《魏书》与《宋书》异比句中不及类差比句 |
| 第三节 《魏书》与《宋书》异比句中极比句、递比句与相异句 |
| 第三章 《魏书》与《宋书》比较句概貌分析 |
| 第一节 历时与共时视域下《魏书》与《宋书》比较句总貌分析 |
| 第二节 个案研究近代新兴差比标记词“如/似”的历史来源与形成机制 |
| 第四章 《魏书》与《宋书》存在句分类比较 |
| 第一节 存在句的界定与分类 |
| 第二节 《魏书》与《宋书》完型静态与动态存在句 |
| 第三节 《魏书》与《宋书》非完型静态存在句 |
| 第五章 《魏书》与《宋书》存在句概貌分析 |
| 第一节 《魏书》与《宋书》存在句总貌比较分析 |
| 第二节 个案研究“有+NP+VP”句式中“有”的语义特征 |
| 小结 |
| 第六章 《魏书》与《宋书》中双宾句分类比较 |
| 第一节 双宾句的定义与分类 |
| 第二节 《魏书》与《宋书》一般关系双宾句 |
| 第三节 《魏书》与《宋书》特殊关系双宾句 |
| 第七章 《魏书》与《宋书》双宾句概貌分析 |
| 第一节 《魏书》与《宋书》双宾句总貌比较分析 |
| 第二节 个案研究古汉语“为+之+名”中“为”的语法功能 |
| 小结 |
| 结语 |
| 主要参考文献 |
| 在读斯间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（10）现代汉语“X+于+VP”格式及其成分的考察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题目的和意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 “于”的历时研究 |
| 1.2.1.1 “于”的来源研究 |
| 1.2.1.2 “于”的用法研究 |
| 1.2.1.3 “于”的语法化研究 |
| 1.2.2 “于”的共时研究 |
| 1.2.2.1 “于”的词汇化研究 |
| 1.2.2.2 有关“于”的结构研究 |
| 1.2.2.3 和“于”相关的格式研究 |
| 1.2.2.4 “于”的脱落研究 |
| 1.3 现有研究存在的不足 |
| 1.4 研究的范围和对象 |
| 1.5 研究理论和研究方法 |
| 1.6 语料的来源 |
| 第二章 “X+于+VP”格式中“X”的考察 |
| 2.1 X的音节分析 |
| 2.1.1 X为单音节 |
| 2.1.1.1 X为单音节动词或动词性语素 |
| 2.1.1.2 X为单音节形容词或形容词性语素 |
| 2.1.2 X为双音节 |
| 2.1.2.1 X为双音节动词 |
| 2.1.2.2 X为双音节形容词 |
| 2.1.3 X为多音节 |
| 2.2 X的结构分析 |
| 2.2.1 X为动宾结构关系 |
| 2.2.2 X为偏正结构关系 |
| 2.2.3 X为联合结构关系 |
| 2.2.4 X为中补结构关系 |
| 2.3 X的语义分析 |
| 2.3.1 X为心理类动词 |
| 2.3.2 X为态度类动词 |
| 2.3.3 X为影响类动词 |
| 2.3.4 X为服务类动词 |
| 2.3.5 X为给予类动词 |
| 2.3.6 X为取得类动词 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 “X+于+VP”格式中“VP”的考察 |
| 3.1 VP的构成分析 |
| 3.1.1 VP为单个动词 |
| 3.1.2 VP为谓词性短语 |
| 3.1.2.1 VP为动宾短语 |
| 3.1.2.2 VP为联合短语 |
| 3.1.2.3 VP为主谓短语 |
| 3.1.2.4 VP为连谓短语 |
| 3.1.2.5 VP为其他短语 |
| 3.1.3 VP为带主语的小句(SVp) |
| 3.2 VP与 X的语义关系 |
| 3.2.1 VP是 X的对象宾语 |
| 3.2.2 VP是 X的内容宾语 |
| 3.2.3 VP是 X的原因宾语 |
| 3.2.4 VP是 X的凭借宾语 |
| 3.2.5 VP是 X的目的宾语 |
| 3.3 VP的语义指向 |
| 3.3.1 VP语义的前指与后指 |
| 3.3.2 VP语义的邻指与隔指 |
| 3.3.3 VP语义的内指与外指 |
| 3.4 “X+于+VP”与“X+于+NP”之间的差异 |
| 3.4.1 宾语角色不同 |
| 3.4.2 VP的名物化倾向 |
| 3.4.3 VP和 NP在语用频率上的不同 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 “X+于+VP”格式的整体功能考察 |
| 4.1 结构“X+于”的粘合度 |
| 4.1.1 结构“X单+于”的粘合度 |
| 4.1.1.1 结构“X单+于”已经成词 |
| 4.1.1.2 结构“X单+于”尚未成词 |
| 4.1.1.3 影响结构“X单+于”成词/未成词的因素 |
| 4.1.2 结构“X双+于”的粘合度 |
| 4.1.2.1 结构“X双+于”可能成词 |
| 4.1.2.2 结构“X双+于”无法成词 |
| 4.1.2.3 影响结构“X双+于”可能成词/无法成词的因素 |
| 4.2 格式“X+于+VP”的整合情况分析 |
| 4.2.1 概念整合理论及小句整合理论 |
| 4.2.2 格式“X+于+VP”整合情况分析 |
| 4.2.2.1 低整合度 |
| 4.2.2.2 次低整合度 |
| 4.2.2.3 次高整合度 |
| 4.2.2.4 高整合度 |
| 4.2.3 格式“X+于+VP”整合的制约因素及趋势 |
| 4.2.3.1 制约格式“X+于+VP”整合的因素 |
| 4.2.3.2 格式“X+于+VP”的整合趋势 |
| 4.3 格式“X+于+VP”的句法功能分析 |
| 4.3.1 格式“X+于+VP”作谓语 |
| 4.3.2 格式“X+于+VP”作定语 |
| 4.3.3 格式“X+于+VP”作宾语 |
| 4.3.4 格式“X+于+VP”作复句的分句 |
| 4.4 格式“X+于+VP”的语用功能分析 |
| 4.4.1 体现书面语的功能 |
| 4.4.2 标记焦点的功能 |
| 4.4.3 显示指称义的功能 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 “X+于+VP”格式中“于”的隐现情况考察 |
| 5.1 “于”的隐现情况分析 |
| 5.1.1 “于”必现 |
| 5.1.1.1 X为单音节动词或形容词 |
| 5.1.1.2 X为部分双音节动词或形容词 |
| 5.1.2 “于”可隐可现 |
| 5.2 “于”的脱落情况分析 |
| 5.2.1 “于”在“X+于+VP”中的脱落情况 |
| 5.2.1.1 “于”可以脱落 |
| 5.2.1.2 “于”不可脱落 |
| 5.2.2 “于”在“X+于+NP”中的脱落情况 |
| 5.2.2.1 “于”可以脱落 |
| 5.2.2.2 “于”的假性脱落 |
| 5.2.2.3 “于”不可脱落 |
| 5.2.3 “于”在两种格式中脱落的比较 |
| 5.2.4 影响“于”脱落的因素 |
| 5.2.4.1 谓词“X”的语义 |
| 5.2.4.2 宾语“VP”的语义角色 |
| 5.2.4.3 “X+于+VP”出现的句法位置 |
| 5.2.5 “于”脱落后的影响 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 结语 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 本文的不足及后续研究方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间已发表或录用的论文 |
四、“介宾+动”向“动宾”的演变──语言的经济性原则（论文参考文献）
- [1]现代汉语“VO1+O2”研究[D]. 徐利娟. 上海师范大学, 2021(07)
- [2]上古传世文献中“怜悯”类常用心理动词的历时演变研究[D]. 申晓雪. 东北师范大学, 2020(06)
- [3]非原型“吃+NP”述宾结构的隐喻与转喻认知模式研究[D]. 甘璐. 南昌大学, 2020(01)
- [4]汉语“V/A+PP”跨层结构的演化趋势与表达功用研究[D]. 杜可风. 上海师范大学, 2020(07)
- [5]英语句法配置的述谓性研究 ——类型学视角[D]. 唐晓东. 上海外国语大学, 2019(07)
- [6]汉语“V单+于”的词化及其词义的演变研究[D]. 熊健余. 重庆三峡学院, 2019(03)
- [7]现代汉语羡余否定研究[D]. 陈秀清. 华东师范大学, 2018(02)
- [8]四组现代汉语同素同义单双音节动词习得研究[D]. 乔倓. 南京师范大学, 2017(12)
- [9]《魏书》与《宋书》句式专题比较研究[D]. 常志伟. 南京师范大学, 2016(04)
- [10]现代汉语“X+于+VP”格式及其成分的考察[D]. 吴婷. 上海交通大学, 2016(02)